文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好倡議書——“對不完成作業(yè)的同學(xué)”350字作文？今年我上四年級了，大家都知道，每上一年級作業(yè)就多一些?，F(xiàn)在我們班每天都有一些同學(xué)不完成作業(yè)，我們其他無辜的同學(xué)都跟著他們沾了“光”，被老師罰寫作業(yè)，心里很不是滋味，有時還不理解老師，其實老師也是一片苦心，想讓我們來集體呼吁那些不完成作業(yè)的同學(xué)。以下是楊濤祎寫的《倡議書——“對不完成作業(yè)的同學(xué)”》范文；

好倡議書——“對不完成作業(yè)的同學(xué)”作文350字概況

• 作者：楊濤祎
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年03月04日 22時37分

今年我上四年級了，大家都知道，每上一年級作業(yè)就多一些?，F(xiàn)在我們班每天都有一些同學(xué)不完成作業(yè)，我們其他無辜的同學(xué)都跟著他們沾了“光”，被老師罰寫作業(yè)，心里很不是滋味，有時還不理解老師，其實老師也是一片苦心，想讓我們來集體呼吁那些不完成作業(yè)的同學(xué)。讓我們換位思考一下：如果我們多寫一些作業(yè)，不僅能讓我們的知識得到及時的鞏固，還能讓我們練習(xí)自己的書寫，在考試中能得到卷面分，一舉多得。

我勸那些不完成作業(yè)的同學(xué)們，一定要記?。骸敖袢帐陆袢债叀?。作業(yè)一次一次的積累，到最后是怎么補也補不完的，“冰凍三尺，非一日之寒”。甚至還會被同學(xué)們瞧不起，多沒面子啊。還是按時寫完作業(yè)較好。你說呢？

如果你們按時完成作業(yè)，我相信老師們也就不會把音、體、美等等活動課改成語數(shù)英來上了。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（2）班 楊濤祎   時間：2024-3-4 22:37