文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好我身邊有意思的人和事350字作文？我身邊有意思的人和事羅秀珍一日，生物課上當(dāng)老師剛講到細(xì)胞的發(fā)展過程時(shí)，明明向老師提出了一個(gè)問題：“老師，西紅柿是不是一個(gè)大細(xì)胞?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。他的臉漲起來，爭辯道：“難道不是嗎。西紅柿皮就是細(xì)胞壁，瓢就是細(xì)胞質(zhì)，里面的籽不就是細(xì)胞核嗎。以下是何奕燕寫的《我身邊有意思的人和事》范文；

好我身邊有意思的人和事作文350字概況

• 作者：何奕燕
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月14日 23時(shí)49分

我身邊有意思的人和事羅秀珍一日，生物課上當(dāng)老師剛講到細(xì)胞的發(fā)展過程時(shí)，明明向老師提出了一個(gè)問題：“老師，西紅柿是不是一個(gè)大細(xì)胞？”同學(xué)們哄堂大笑。他的臉漲起來，爭辯道：“難道不是嗎？西紅柿皮就是細(xì)胞壁，瓢就是細(xì)胞質(zhì)，里面的籽不就是細(xì)胞核嗎？”說完他一本正經(jīng)的歪著臉看老師。還沒等老師做何反應(yīng)，臺(tái)下已是笑聲一片，有的還笑得直不起腰來。

笑聲淹沒了整個(gè)課堂，老師臉上寫滿了復(fù)雜的表情，“同學(xué)們，明明提的問題很有創(chuàng)新、、、、、、”“老師，西紅柿很好吃，但是太小了，能不能把西紅柿培育成有西瓜、南瓜那么大呢？”此時(shí)，課堂就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們你一言，我一句，都被明明的一席話所吸引。有懷疑的表情，也有好奇的。這一次，同學(xué)們不再那么的笑他了，都陷入了激烈的討論中。鈴，鈴，鈴下課鈴聲響徹整個(gè)校園，而明明的話似乎還在我的耳邊回響。

指導(dǎo)老師：劉祖嬌

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 何奕燕   時(shí)間：2025-6-14 23:49