少年牛頓班 350字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好少年牛頓班350字作文？今天媽媽帶我去杭州圖書館參加少年牛頓班公開課。我來到少年牛頓班，隨便找了個座位坐。接著，開始上課。老師告訴我們密度是指單位體積的質(zhì)量。以水為例，密度比水大的會沉入水底，反之會浮在水面。老師為了讓我們更深的了解密度，讓我們做了一次實驗：1、準備好5只玻璃杯（其中一只放鹽，一只放水），試管，滴管。以下是韓酈梅寫的《少年牛頓班》范文；
好少年牛頓班作文350字概況
- 作者：韓酈梅
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：350字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月08日 01時38分
今天媽媽帶我去杭州圖書館參加少年牛頓班公開課。我來到少年牛頓班，隨便找了個座位坐。接著，開始上課。老師告訴我們密度是指單位體積的質(zhì)量。以水為例，密度比水大的會沉入水底，反之會浮在水面。老師為了讓我們更深的了解密度，讓我們做了一次實驗：1、準備好5只玻璃杯（其中一只放鹽，一只放水），試管，滴管。2、在剩下的玻璃杯上寫上1、2、3。3、把少量鹽倒進1號玻璃杯，直到鹽不能溶解為止。4、把少量鹽倒進2號玻璃杯，只倒一次，并把它攪拌均勻。5、把深綠色色素倒進一號杯，把紅色倒進2號杯，淡綠色倒進3號杯。6、用滴管吸1號杯中的水倒進試管，再用滴管吸2號杯中的水倒進試管，還用滴管吸3號杯中的水倒進試管。7、試管里會出現(xiàn)三層不同顏色的水，這樣就完成了。這次實驗真好玩，既讓我知道了什么是密度，又讓我親手體驗了實驗過程。真是一舉兩得！名師
作者：小學六年級學生（2）班 韓酈梅 時間：2024-12-8 01:38
名師點評：文章開門見山入題，小作者先告訴了讀者自己去參加了少年牛頓班公開課，這便引起了讀者的好奇，到底少年牛頓班公開課講了些什么呢？接下來小作者就為讀者揭開了謎底，詳細介紹了少年牛頓班公開課的情況，展現(xiàn)出了這堂課的有趣。小作者將課堂上做的實驗進行了介紹，步驟一一列出來了，這樣讀者能夠了解實驗的過程。但我覺得小作者如果將實驗的過程用連貫性的語言連接起來，而不是采取羅列的方式，那樣文章讀起來會更有趣。小作者也可以巧妙地設(shè)置一些懸念，讓讀者猜猜實驗的結(jié)果。
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