文章摘要：四年級(jí)作文350字:怎么寫好誰的本領(lǐng)大350字作文？文具討論會(huì)——“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說：“我會(huì)教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么。沒了我，你哪寫得出字來。我的本領(lǐng)大。以下是董明欣寫的《誰的本領(lǐng)大》范文；

好誰的本領(lǐng)大作文350字概況

• 作者：董明欣
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月10日 06時(shí)36分

文具討論會(huì)——“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。墨水、削筆器也跑了過來。

鋼筆說：“我會(huì)教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領(lǐng)大！”

鉛筆小弟說：“小紅一歲的時(shí)候，是我教她生字的。我的本領(lǐng)大！”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大?！毕鹌ば∶檬裁匆矝]說，默默地完成自己的任務(wù)。

過了很長時(shí)間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，說：“明天再削，不行的話就丟掉。”

又過了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時(shí)候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟?！?/p>

文具盒媽媽說：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰也離不開別人的幫助，大家應(yīng)該互相幫助才對(duì)！”他的兒子們受到了教育。

第二天，小紅再試，全都好了。

本文★內(nèi) 容摘$自中國 教 育文 摘

查看：11439次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/350zizuowen/511217.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 董明欣   時(shí)間：2024-11-10 06:36