文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好憶火的冰的人350字作文？魯有文作《火的冰》在先，晚生不敢與之相媲美。區(qū)區(qū)百字，卻蘊味甚深。晚生未出羽巢，方應自衡肚量。我獨自寢食難安，思量甚之，不敢絲毫怠慢。終于以我之愚見，盡魯之文意，于我之所用，來憶起那些逝去的火的冰的人吧。以下是曾云英寫的《憶火的冰的人》范文；

好憶火的冰的人作文350字概況

• 作者：曾云英
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年01月01日 23時57分

魯有文作《火的冰》在先，晚生不敢與之相媲美。區(qū)區(qū)百字，卻蘊味甚深。晚生未出羽巢，方應自衡肚量。

我獨自寢食難安，思量甚之，不敢絲毫怠慢。終于以我之愚見，盡魯之文意，于我之所用，來憶起那些逝去的火的冰的人吧。

終于——憶起

流動的火，是那時心臟迸裂的血幕么？

凝固的冰，是那時淚腺滴注的咸液么？

終于——明白

在兩根極冰原的深處有心火的火熱，那就是流動的火。

遇著說不出的冷，心火便結了冰了。

好是好呵，可惜拿了卻要火燙一般的冰手。

終于——明白

在巖火的深底又有冷目的冰冷，那就是凝固的冰。

遇著道不出的熱，冷目便融成了咸液。

好是好呵，可惜拿了卻要冰鎮(zhèn)一般的燙手。

流動的火，凝固的冰。其中有紅的間白，白的間紅，血的紅白相間，但最終也都黑卻了。

終于——銘記

火，火的冰；

冰，冰的火；

逆反常理的熔鑄在一起了！

唉，火的冰的人，他現(xiàn)在在哪里，他自己苦么？

哦——原來——他在我們心里，已經(jīng)與我們合為一體了。

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作者：小學四年級學生（7）班 曾云英   時間：2024-1-1 23:57