文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好愚蠢節(jié)里論蠢人350字作文？4月1日也就是所謂的“愚蠢節(jié)”了，在這一天里我們班內(nèi)便充滿了捉弄人的氣氛了，一些專心學(xué)習(xí)的同學(xué)，自然成了被捉弄的對(duì)象了，既然他被作弄了，便理所當(dāng)然被稱為“蠢人”了。面對(duì)著這些，我不禁有點(diǎn)疑惑了：到底誰才是“蠢人”呢。以下是袁其霞寫的《愚蠢節(jié)里論蠢人》范文；

好愚蠢節(jié)里論蠢人作文350字概況

• 作者：袁其霞
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月08日 15時(shí)08分

4月1日也就是所謂的“愚蠢節(jié)”了，在這一天里我們班內(nèi)便充滿了捉弄人的氣氛了，一些專心學(xué)習(xí)的同學(xué)，自然成了被捉弄的對(duì)象了，既然他被作弄了，便理所當(dāng)然被稱為“蠢人”了。面對(duì)著這些，我不禁有點(diǎn)疑惑了：到底誰才是“蠢人”呢？

那些喜歡作弄人的同學(xué)，往往會(huì)花上十幾分鐘或者上節(jié)課的時(shí)間精心炮制一個(gè)作弄人的計(jì)劃，結(jié)果課沒聽好了，雖然他可以捉弄一下人，換那短暫的笑聲可是他們并不知道，自己失去的實(shí)在是太多太多了，那短暫的歡樂與失去了的東西是不能相提并論的，他們?yōu)榱俗髋藖G棄了這么多知識(shí)，卻還以為自己還很高明，他們才是那些真正的“蠢人”呢！

“愚蠢節(jié)”這一個(gè)節(jié)日，是先人為了明白什么樣的人才是“蠢人”，誰才是“智者”而設(shè)下的，它并不是一個(gè)專門用來捉弄人的節(jié)日，只有那些真正的“智者”才會(huì)明白它的內(nèi)在含義。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 袁其霞   時(shí)間：2024-12-8 15:08