文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好風(fēng)波350字作文？蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的男孩，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和玩玩具。這一天 ，蛋蛋的班主任陳老師正在講臺(tái)上語(yǔ)文課時(shí)，“調(diào)皮鬼” 蛋蛋在教室里坐臥不安，好像是軟禁在籠子里的困獸一般。他把雙手放進(jìn)桌子里，玩起塔積木游戲。陳老師是個(gè)近視眼，蛋蛋坐在后排，所以陳老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)蛋蛋越玩越開心，越玩越有勁。以下是吳艷春寫的《風(fēng)波》范文；

好風(fēng)波作文350字概況

• 作者：吳艷春
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月21日 21時(shí)54分

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的男孩，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和玩玩具。這一天 ，蛋蛋的班主任陳老師正在講臺(tái)上語(yǔ)文課時(shí)，“調(diào)皮鬼” 蛋蛋在教室里坐臥不安，好像是軟禁在籠子里的困獸一般。他把雙手放進(jìn)桌子里，玩起塔積木游戲。陳老師是個(gè)近視眼，蛋蛋坐在后排，所以陳老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)蛋蛋越玩越開心，越玩越有勁。

傍晚回家時(shí)，蛋蛋把事情的后一半告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽不知原因，兇巴巴地就打電話給陳老師“為什么那么兇，把我兒子推到門外，憑什么不讓他上課？”陳老師只好把蛋蛋上課做小動(dòng)作的毛病告訴了他們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做小動(dòng)作不僅自己不能專心聽(tīng)課，而且還影響周轉(zhuǎn)圍的同學(xué)。”爸爸媽媽聽(tīng)了陳老師的話后，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！我們一時(shí)沖動(dòng)才那么生氣的，以后請(qǐng)陳老師多操心蛋蛋的學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完后，爸爸媽媽又把蛋蛋訓(xùn)了一頓。

通過(guò)不斷的溝通交流，蛋蛋終于變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 吳艷春   時(shí)間：2024-11-21 21:54