文章摘要：六年級(jí)周記作文:怎么寫(xiě)好讀書(shū)給我們的啟示350字作文？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊。漢字的魔力變化無(wú)窮，我們常常一不注意就被吸引進(jìn)去了。我看過(guò)一本關(guān)于機(jī)器人的書(shū)，它叫兒童白問(wèn)百答，里面寫(xiě)了很多我們不知道的機(jī)器人，有可穿戴形機(jī)器人、手術(shù)機(jī)器人、仿生機(jī)器人……其中，我最感興趣的是最找早用雙腳走路的機(jī)器人，它是什么樣的。以下是金則瑤寫(xiě)的《讀書(shū)給我們的啟示》范文；

好讀書(shū)給我們的啟示作文350字概況

• 作者：金則瑤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：周記
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月03日 12時(shí)17分

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊！漢字的魔力變化無(wú)窮，我們常常一不注意就被吸引進(jìn)去了。

我看過(guò)一本關(guān)于機(jī)器人的書(shū)，它叫兒童白問(wèn)百答，里面寫(xiě)了很多我們不知道的機(jī)器人，有可穿戴形機(jī)器人、手術(shù)機(jī)器人、仿生機(jī)器人……

其中，我最感興趣的是最找早用雙腳走路的機(jī)器人，它是什么樣的？通過(guò)讀者本書(shū)，我了解到原來(lái)用雙腳走路的機(jī)器人是由日本早稻田大學(xué)加藤一郎教授輔導(dǎo)的小組1973年開(kāi)發(fā)出的“WABOT”。它可以利用觸覺(jué)，用手抓起并傳遞碰到的物體，它還可以像人類(lèi)一樣緩慢行走。這個(gè)機(jī)器人給全世界帶來(lái)了震驚。它的中文名叫“仿生機(jī)器人”，這些知識(shí)我都是從這本書(shū)上看到的。

通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了關(guān)于機(jī)器人的科學(xué)知識(shí)。我要通過(guò)科學(xué)的奇妙，以后一定要好好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 金則瑤   時(shí)間：2023-1-3 12:17