文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的新老師350字作文？有一次，上完體育課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)口干舌燥?？墒牵覀儼嗟娘嬎畽C(jī)壞了，沒(méi)水。但是，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，一個(gè)黃澄澄的橘子擺在某位同學(xué)的課桌上。其他同學(xué)羨慕不已，都想要一個(gè)橘子。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，每個(gè)同學(xué)的課桌里都有一個(gè)大橘子。以下是周家紅寫的《我的新老師》范文；

好我的新老師作文350字概況

• 作者：周家紅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年06月27日 20時(shí)36分

有一次，上完體育課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)口干舌燥?？墒?，我們班的飲水機(jī)壞了，沒(méi)水!但是，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，一個(gè)黃澄澄的橘子擺在某位同學(xué)的課桌上。其他同學(xué)羨慕不已，都想要一個(gè)橘子。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，每個(gè)同學(xué)的課桌里都有一個(gè)大橘子!大家紛紛猜測(cè)是誰(shuí)放的。有的說(shuō)是家長(zhǎng)放的，可是經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)有那么多橘子。有的猜測(cè)是門衛(wèi)放的，可是門衛(wèi)怎么可能只給我們班橘子呢?最后，大家都不約而同地想到了徐老師。徐老師人美心也美，每逢同學(xué)有困難，徐老師總是第一個(gè)伸出援手來(lái)。這不，徐老師又來(lái)幫我們了。我小心翼翼地剝開(kāi)橘子，一股香味飄來(lái)，真是提神又醒腦。吃著這個(gè)橘子，我感覺(jué)比我平常吃的要好吃100倍。

這個(gè)橘子，里面不光有果肉，還有徐老師對(duì)我們的那份關(guān)愛(ài)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 周家紅   時(shí)間：2021-6-27 20:36