文章摘要：六年級(jí)說明文作文:怎么寫好諸葛亮350字作文？在人們的心里，諸葛亮永遠(yuǎn)給世人留下儀表堂堂，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的儒將形象。雖說《三國演義》中的諸葛亮有些半人半仙了，但能讓他坐上這么高的位置并受到這么多人的愛戴，必是有他自己的魅力所在了。一自然是他的神機(jī)妙算。以下是梁晉浩寫的《諸葛亮》范文；

好諸葛亮作文350字概況

• 作者：梁晉浩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月25日 18時(shí)06分

在人們的心里，諸葛亮永遠(yuǎn)給世人留下儀表堂堂，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的儒將形象。

雖說《三國演義》中的諸葛亮有些半人半仙了，但能讓他坐上這么高的位置并受到這么多人的愛戴，必是有他自己的魅力所在了。

一自然是他的神機(jī)妙算。從他借劍時(shí)能準(zhǔn)確算出大霧，便知他不光熟讀兵書，而且能上通天文、下知地理。

二是諸葛亮的知人善任。也是借箭一文中，諸葛亮利用魯肅，而且敢用魯肅，也說明了諸葛亮早已在魯肅的言行之中了解魯肅的為人，知道他忠厚老實(shí)，才能用他。諸葛亮了解到曹操的性格多疑，也給這次行動(dòng)成功增加了把握。這也同時(shí)說明了諸葛亮的一個(gè)能力。

又是在草船借箭一文中，諸葛亮能夠以平和的心態(tài)接受周瑜的為難，并有條不紊的布設(shè)草船借箭一事，更能見諸葛亮的做事條理性和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

但是，人無完人，晚年的諸葛亮北伐幾次，未得一寸土地，實(shí)屬勞民傷財(cái)之舉。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 梁晉浩   時(shí)間：2023-2-25 18:06