文章摘要：三年級(jí)寫景作文:怎么寫好漂亮的格子布350字作文？老師身穿紅格子衣服,巧妙引入課題,并讓幼兒找找身邊哪些小朋友也穿了格子衣服。接著逐步引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察格子的布的圖案的特點(diǎn)。事實(shí)表明,幼兒在這樣的活動(dòng)中興趣盎然、思維活躍、情緒愉快。欣賞完格子服裝后,學(xué)畫格子,教師沒有直接教孩子畫格子,而是讓孩子比劃格子圖,自己嘗試畫格子圖,我們可以清晰地看到孩子由于原有水平不同,有的拿起筆就會(huì)畫,有的遲遲不動(dòng)筆,看了別人畫受到啟發(fā)慢慢也開始動(dòng)手了,有的在老師的引導(dǎo)下才開始畫,但孩子都很樂意嘗試,雖然畫的不是盡善盡美,但這是孩子按照自己的思維方式畫的,是自己創(chuàng)作的獨(dú)一無(wú)二的作品,加上老師預(yù)設(shè)的技能符合幼兒的年齡特點(diǎn),孩子跳一跳就能摘到桃子,個(gè)個(gè)都能體驗(yàn)到成功的感覺。以下是袁爍寫的《漂亮的格子布》范文；

好漂亮的格子布作文350字概況

• 作者：袁爍
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年06月14日 21時(shí)13分

老師身穿紅格子衣服,巧妙引入課題,并讓幼兒找找身邊哪些小朋友也穿了格子衣服。接著逐步引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察格子的布的圖案的特點(diǎn)。事實(shí)表明,幼兒在這樣的活動(dòng)中興趣盎然、思維活躍、情緒愉快。

欣賞完格子服裝后,學(xué)畫格子,教師沒有直接教孩子畫格子,而是讓孩子比劃格子圖,自己嘗試畫格子圖,我們可以清晰地看到孩子由于原有水平不同,有的拿起筆就會(huì)畫,有的遲遲不動(dòng)筆,看了別人畫受到啟發(fā)慢慢也開始動(dòng)手了,有的在老師的引導(dǎo)下才開始畫,但孩子都很樂意嘗試,雖然畫的不是盡善盡美,但這是孩子按照自己的思維方式畫的,是自己創(chuàng)作的獨(dú)一無(wú)二的作品,加上老師預(yù)設(shè)的技能符合幼兒的年齡特點(diǎn),孩子跳一跳就能摘到桃子,個(gè)個(gè)都能體驗(yàn)到成功的感覺。在孩子自己探索出格子的畫法后,展示幼兒的作品,讓畫的好的幼兒介紹畫法,幼兒可以保留自己的畫法,也可以嘗試別人的方法,成功經(jīng)驗(yàn)就得到推廣。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 袁爍   時(shí)間：2025-6-14 21:13