文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好蘋果核的奧妙350字作文？學(xué)了《蘋果里的五角星》這一課，老師布置一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，把三個(gè)蘋果用刀豎著切、攔腰切、斜切，看看里面是什么形狀。星期天，我纏著爸爸幫我做實(shí)驗(yàn)，爸爸同意了。我拿出三個(gè)蘋果，爸爸豎著把蘋果一刀切下，我連忙拿起蘋果一看，是個(gè)棱形。以下是王海霞寫的《蘋果核的奧妙》范文；

好蘋果核的奧妙作文350字概況

• 作者：王海霞
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月04日 00時(shí)48分

學(xué)了《蘋果里的五角星》這一課，老師布置一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，把三個(gè)蘋果用刀豎著切、攔腰切、斜切，看看里面是什么形狀。

星期天，我纏著爸爸幫我做實(shí)驗(yàn)，爸爸同意了。我拿出三個(gè)蘋果，爸爸豎著把蘋果一刀切下，我連忙拿起蘋果一看，是個(gè)棱形。

我再把第二個(gè)蘋果擺在桌上，爸爸?jǐn)r腰切下去，課文上寫的是攔腰切下去是五角星形的，而我這卻是花形的，再仔細(xì)一看，哦！原來里面才是五角星呢！

最后我把第三個(gè)蘋果放在桌上，爸爸突然問我：“斜著的怎么切呀？”對(duì)了，這可是個(gè)大麻煩。有了，我把蘋果斜過來用力小心翼翼的往下切，好難切??！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于切下來了，我扒開一看像扇形，我有些疑問的又切了一個(gè)，還是扇形。哦！原來斜著切是扇形啊！

我們身邊有許多奧妙等你去發(fā)現(xiàn)，小小的蘋果核就有這么多奧妙，說不定你無意中也能發(fā)現(xiàn)某種東西的奧妙喲！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 王海霞   時(shí)間：2024-12-4 00:48