文章摘要：數(shù)學(xué)作文350字:怎么寫好數(shù)學(xué)并不難350字作文？一直以來(lái)，我都認(rèn)為數(shù)學(xué)很難。直到今天，我才知道，數(shù)學(xué)并不難?！皫熗絺z生產(chǎn)一批零件，師傅單獨(dú)做小時(shí)可以完成，徒弟單獨(dú)做小時(shí)可以完成。兩人合做小時(shí)后，還有個(gè)零件沒有完成。這批零件共有多少個(gè)?！蔽铱戳丝搭}目，傻了眼，怎么算。以下是盧秀嫻寫的《數(shù)學(xué)并不難》范文；

好數(shù)學(xué)并不難作文350字概況

• 作者：盧秀嫻
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年02月25日 01時(shí)16分

一直以來(lái)，我都認(rèn)為數(shù)學(xué)很難。直到今天，我才知道，數(shù)學(xué)并不難。

“師徒倆生產(chǎn)一批零件，師傅單獨(dú)做

小時(shí)可以完成，徒弟單獨(dú)做

小時(shí)可以完成。兩人合做

小時(shí)后，還有

個(gè)零件沒有完成。這批零件共有多少個(gè)？”我看了看題目，傻了眼，怎么算？

我的頭部快炸了，卻還是苦無(wú)頭緒。

噢！對(duì)了！求共有多少個(gè)，也就是用已完成的

未完成的，不是嗎？已知未完成的是

個(gè)，那完成了多少個(gè)呢？

我陷入了沉思……

求完成了多少個(gè)，需要把兩個(gè)人所做的加起來(lái)，那，每人各做了多少個(gè)呢？似乎有了那么一點(diǎn)兒頭緒，如果用方程解，一定非常簡(jiǎn)單。

我把零件總數(shù)設(shè)為

這樣一來(lái)，師傅每小時(shí)做了——

，徒弟每小時(shí)做了——

，那，每小時(shí)共做——

一共做了兩小時(shí)，也就是共做了——

是已完成的，

是未完成的，相加之后，

不就是零件總數(shù)嗎？我在本子上寫下了這樣一道式：

解：設(shè)這批零件共有

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 盧秀嫻   時(shí)間：2024-2-25 01:16