文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好聽話的馬兒350字作文？在草原上騎馬，馬背上毛茸茸的，軟綿綿的，走起來馬蹄嗒嗒嗒的響，頭頂著藍(lán)天白云，一路搖晃著前行，非常愜意。有馬主人帶領(lǐng)，我順利地騎了一大圈，這時(shí)一直在前面帶路的馬主人卻停下來，說讓我自己騎著馬兒走，我也想嘗試一下自己騎馬的感覺，高興地答應(yīng)了。以下是譚慧玲寫的《聽話的馬兒》范文；

好聽話的馬兒作文350字概況

• 作者：譚慧玲
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月19日 00時(shí)57分

在草原上騎馬，馬背上毛茸茸的，軟綿綿的，走起來馬蹄嗒嗒嗒的響，頭頂著藍(lán)天白云，一路搖晃著前行，非常愜意。

有馬主人帶領(lǐng)，我順利地騎了一大圈，這時(shí)一直在前面帶路的馬主人卻停下來，說讓我自己騎著馬兒走，我也想嘗試一下自己騎馬的感覺，高興地答應(yīng)了。

可是，離開了馬主人的帶領(lǐng)，這匹馬居然不走了，我摸了摸它的耳朵，然后輕輕地在它耳邊說：“馬兒呀，你就快點(diǎn)走吧，求你了，快點(diǎn)走吧，給我點(diǎn)面子吧?！焙呛?，馬兒聽了后，居然先往前慢走了一小會(huì)兒，后來又跑了起來，很快就把我送到了目的地。

之后，我一直在想：怎么會(huì)這樣呢？之前這匹馬還一直不走呢，可為什么我一和它說話后，它就跑起來了呢？難道它聽得懂人話？

我突然恍然大悟，真相只有一個(gè)，我在說讓它走這句話之前，我還摸了一下它的耳朵，很有可能這是一種人與馬兒之間的一種暗號(hào)。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 譚慧玲   時(shí)間：2025-6-19 00:57