文章摘要：讀書(shū)作文350字:怎么寫(xiě)好快樂(lè)的讀書(shū)350字作文？——讀‘煮書(shū)’一文有感指導(dǎo)老師：李婷婷今天，我讀了一篇文章，名字叫‘煮書(shū)’。聽(tīng)了這個(gè)名字我感到很奇怪，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)，怎么能煮呢。放在鍋里煮，不是要煮爛了嗎?！眿寢屨f(shuō)：“你接著往下讀，就明白了?！蔽依^續(xù)往下讀，讀完后我明白了。以下是馬鳳俊寫(xiě)的《快樂(lè)的讀書(shū)》范文；

好快樂(lè)的讀書(shū)作文350字概況

• 作者：馬鳳俊
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年10月06日 21時(shí)47分

——讀‘煮書(shū)’一文有感

指導(dǎo)老師：李婷婷

今天，我讀了一篇文章，名字叫‘煮書(shū)’。聽(tīng)了這個(gè)名字我感到很奇怪，問(wèn)媽媽：“書(shū)，怎么能煮呢？放在鍋里煮，不是要煮爛了嗎？”媽媽說(shuō)：“你接著往下讀，就明白了?！?/p>

我繼續(xù)往下讀，讀完后我明白了。原來(lái)‘煮書(shū)’不是在鍋里煮，是在腦子里‘煮’。如唐代詩(shī)人杜甫，他小的時(shí)候讀書(shū)常常反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可，這樣他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就得心應(yīng)手，所以他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x完后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覒?yīng)該怎么‘煮書(shū)’呢？”媽媽說(shuō)：“正好我剛給你買(mǎi)了幾本閱讀作文書(shū)，你每天選擇一篇好文章，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章感情，還可以記住好詞好句……肚子里的詞匯多了，說(shuō)話、寫(xiě)文章還會(huì)發(fā)愁嗎？”

聽(tīng)了媽媽的話我豁然開(kāi)朗，以后我一定要像“杜甫”一樣‘煮書(shū)’。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 馬鳳俊   時(shí)間：2022-10-6 21:47