文章摘要：三年級作文350字:怎么寫好我為左手鳴不平350字作文？望望左手，瞧瞧右手。指紋不同，掌紋不同，為什么左手那么笨拙，右手卻那樣靈活呢。我一直認(rèn)為是媽媽這樣做的，因為是她創(chuàng)造了我。哦，不是這樣，是我生活中多用右手少用左手而造成的。生活中，如果誰用左手寫字，老師一定會晴轉(zhuǎn)多云，發(fā)火。以下是潘燕超寫的《我為左手鳴不平》范文；

好我為左手鳴不平作文350字概況

• 作者：潘燕超
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年05月15日 17時32分

望望左手，瞧瞧右手。指紋不同，掌紋不同，為什么左手那么笨拙，右手卻那樣靈活呢？

我一直認(rèn)為是媽媽這樣做的，因為是她創(chuàng)造了我。哦，不是這樣，是我生活中多用右手少用左手而造成的！

生活中，如果誰用左手寫字，老師一定會晴轉(zhuǎn)多云，發(fā)火。用特大的聲音來批評我們。用左手拿筷子吃飯是會被同桌吃飯的人笑話。

生活中也有左手非常強壯，還很靈活的人，這本應(yīng)該慶幸的事啊，可他們卻被眾稱為“左撇子”，這難道不是人類對左手的污辱？那人類為什么要創(chuàng)造左手呢！僅僅是為了好看嗎？

書讓說：右腦的想象力非常豐富，是開啟想象之門的法寶，里面蘊藏著豐富的想象能源。你可能不知道，是左手的活動在控制右腦！是右手的活動來控制左腦。所以我們做什么事都不要依賴右手，試著用用左手，不能歧視左手，看不起左手，不能讓左手在偷哭，讓右手在偷笑！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 潘燕超   時間：2022-5-15 17:32