文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我心目中的老師350字作文？轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，我想三年級(jí)應(yīng)該會(huì)有很多作業(yè)，所以做好了充足的準(zhǔn)備，沒想到，幾個(gè)月過去了，數(shù)學(xué)作業(yè)竟然只有一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)學(xué)老師真是個(gè)怪老師，難道他沒教過三年級(jí)。我想應(yīng)該不會(huì)。雖然數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很少，但是卻沒有類型重復(fù)的，表面上看兩道題目類型一模一樣，仔細(xì)一思考，發(fā)現(xiàn)這兩道題目完全不一樣，可真奇怪呀。以下是王俊童寫的《我心目中的老師》范文；

好我心目中的老師作文350字概況

• 作者：王俊童
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)21分

轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，我想三年級(jí)應(yīng)該會(huì)有很多作業(yè)，所以做好了充足的準(zhǔn)備，沒想到，幾個(gè)月過去了，數(shù)學(xué)作業(yè)竟然只有一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)學(xué)老師真是個(gè)怪老師，難道他沒教過三年級(jí)？我想應(yīng)該不會(huì)。

雖然數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很少，但是卻沒有類型重復(fù)的，表面上看兩道題目類型一模一樣，仔細(xì)一思考，發(fā)現(xiàn)這兩道題目完全不一樣，可真奇怪呀。

數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，有一次上課，徐梓洲和別人竊竊私語，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師就對(duì)他說：“你好，‘徐站長’，請(qǐng)你‘站崗’吧?！彼呎f還邊做了個(gè)敬禮的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。

有一次，老師把一個(gè)小冊(cè)子忘在了班級(jí)，我滿懷好奇地走過去打開了它，上面密密麻麻的，全是習(xí)題，原來老師這么辛苦，布置給我們的作業(yè)都是經(jīng)過篩選過的易錯(cuò)題型，我一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 王俊童   時(shí)間：2023-2-1 14:21