文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師是位預(yù)言家350字作文？英語(yǔ)課上，老師在在分析over這個(gè)詞，“over是一個(gè)多義詞，本義是在……正上方，還有就是結(jié)束了，例如：gameover，游戲結(jié)束，classover下課了?！蔽铱戳丝词直?，離下課沒(méi)幾分鐘了。老師剛剛把classover講完，“鈴鈴鈴”就下課了，同學(xué)們頓時(shí)大笑，時(shí)候恰好，可老師反而臉紅了。以下是趙慧娟寫(xiě)的《老師是位預(yù)言家》范文；

好老師是位預(yù)言家作文350字概況

• 作者：趙慧娟
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 23時(shí)00分

英語(yǔ)課上，老師在在分析over這個(gè)詞，“over是一個(gè)多義詞，本義是在……正上方，還有就是結(jié)束了，例如：game

over，游戲結(jié)束，class

over下課了！”我看了看手表，離下課沒(méi)幾分鐘了。老師剛剛把class

over講完，“鈴鈴鈴”就下課了，同學(xué)們頓時(shí)大笑，時(shí)候恰好，可老師反而臉紅了。

上課時(shí)，老師眼皮都要耷拉下來(lái)了，嗓子也不是很好，看看老師，整個(gè)人都軟綿綿的，似乎快要倒在地上睡起覺(jué)來(lái)。老師說(shuō)自己很困，上課可能會(huì)讀錯(cuò)單詞。果然她頻頻出錯(cuò)。老師讀句子時(shí)把人名都搞混了——Betty讀成了“鼻涕”，Eddle讀成了peter。同學(xué)們做出夸張的表情，之后又大笑起來(lái)。老師到底是怎么回事？我覺(jué)得老師是真的累了。

但老師說(shuō)得也真準(zhǔn)，說(shuō)什么來(lái)什么，不像是裝的。她真是一位預(yù)言家，很神奇。我覺(jué)得她不用教英語(yǔ)了，直接開(kāi)一家預(yù)言店，希望預(yù)言收費(fèi)不要很貴。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 趙慧娟   時(shí)間：2023-2-1 23:00