文章摘要：手作文300字:怎么寫好老師的手300字作文？當你遇到難題時，是誰手把手教你學會。當你學習取得好成績是，是誰稱贊你。成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足。是老師。每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習。能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。以下是孫永興寫的《老師的手》范文；

好老師的手作文300字概況

• 作者：孫永興
• 班級：初中初一
• 字數：300字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月01日 06時17分

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

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作者：初中初一學生（7）班 孫永興   時間：2024-10-1 06:17