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        “野蠻"的學(xué)習(xí)委員 300字

        文章摘要:初中寫人作文:怎么寫好“野蠻"的學(xué)習(xí)委員300字作文?我們班的學(xué)習(xí)委員可是在班里出了名的野蠻學(xué)習(xí)委員,只要她這只“母老虎”一吼,原來嘰嘰喳喳的聲音一下子沒了,整個(gè)教室變得安靜起來,連一根針落的聲音也聽得見。"啪”一聲,我正要從書包拿出書來放入抽屜里,學(xué)習(xí)委員向我走來,威脅我說:“陳佳穎,快點(diǎn)讀,小心我記你的名字讓你留下來補(bǔ)早讀。以下是許彥玉寫的《“野蠻"的學(xué)習(xí)委員》范文;

        好“野蠻"的學(xué)習(xí)委員作文300字概況

        • 作者:許彥玉
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)300字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 00時(shí)17分

        我們班的學(xué)習(xí)委員可是在班里出了名的野蠻學(xué)習(xí)委員,只要她這只“母老虎”一吼,原來嘰嘰喳喳的聲音一下子沒了,整個(gè)教室變得安靜起來,連一根針落的聲音也聽得見。"啪”一聲,我正要從書包拿出書來放入抽屜里,學(xué)習(xí)委員向我走來,威脅我說:“陳佳穎,快點(diǎn)讀,小心我記你的名字讓你留下來補(bǔ)早讀。”我有點(diǎn)無所謂,她靈機(jī)一動(dòng),說:“陳佳穎,值周班來檢查了!”我聽了連忙讀起來。后來我才知道她是騙我的。有一次,她的同桌想抄襲她的試卷上的答案。這一切都被她的火眼晶晶看見了,在下課時(shí),在同學(xué)們都出去玩時(shí),在老師給她的小本子上,記著2009年6月4日汪涵宇抄襲答案。果然,在放學(xué)之后,他被狠狠地批評(píng)了一頓。這就是我們班的學(xué)習(xí)委員,是她的“野蠻”才是班級(jí)進(jìn)步的!名師

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        作者:初中初一學(xué)生(6)班 許彥玉   時(shí)間:2025-6-17 00:17

        名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文采用的是“正話反說”的寫作手法,用“野蠻”來表現(xiàn)出學(xué)習(xí)委員工作上的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。“只要她這只‘母老虎’一吼,原來嘰嘰喳喳的聲音一下子沒了,整個(gè)教室變得安靜起來,連一根針落的聲音也聽得見”這一段的描述活靈活現(xiàn),仿佛再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。小作者在作文開頭先總述了學(xué)習(xí)委員在同學(xué)中的威信,接著用具體的事例來證明其工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),最后的總結(jié)“正是因?yàn)橛羞@樣‘野蠻’的學(xué)習(xí)委員,才使班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步”,是作文中心的表露,小作者的寫作思路很清晰。作文的不足是所舉事例雖然表現(xiàn)出學(xué)習(xí)委員工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),但卻沒有把“野蠻”的感覺表現(xiàn)出來,如果小作者能夠把學(xué)習(xí)委員在工作時(shí)態(tài)度“強(qiáng)硬”的感覺描述出來,作文的題目就會(huì)和內(nèi)容吻合得更好?!盎鹧劬ЬА睉?yīng)該是“火眼金睛”?!霸诶蠋熃o她的小本子上,記著2009年6月4日汪涵宇抄襲答案。果然,在放學(xué)之后,他被狠狠地批評(píng)了一頓”這句話中的指代不夠明確,改成:“她在老師給她的小本子上,記下了2009年6月4日汪涵宇抄襲答案。果然,在放學(xué)之后,她的同桌被狠狠地批評(píng)了一頓”?!笆撬摹靶U’才是(使)班級(jí)進(jìn)步的”。
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