小貓捉魚 300字
文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好小貓捉魚300字作文？今天,我和張雨荷在玩"小貓捉魚"的游戲。張雨荷先當"貓",那我就當"魚"嘍。游戲開始了,我一步一步地逼近"大貓",突然,"大貓"叫了一聲："停。""魚兒"便一動不動,想著策略："我先走到離貓只有一個手指頭的地方,然后碰一下"貓"就跑。以下是丁秋意寫的《小貓捉魚》范文；
好小貓捉魚作文300字概況
- 作者：丁秋意
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：300字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2020年12月24日 10時06分
今天,我和張雨荷在玩"小貓捉魚"的游戲.張雨荷先當"貓",那我就當"魚"嘍!游戲開始了,我一步一步地逼近"大貓",突然,"大貓"叫了一聲："停!""魚兒"便一動不動,想著策略："我先走到離貓只有一個手指頭的地方,然后碰一下"貓"就跑."想好策略以后,我便行動了起來.但現(xiàn)實卻出乎我的意料,我才剛剛跨出去了一步,"大貓"就喊了一聲："停!""大貓"才跨了一步,我就已經(jīng)成為了"大貓"的盤中餐了.第二次,輪到我當"貓"了,我心里默默地數(shù)著："一,二,三,四,停!"我猛地轉過頭,發(fā)現(xiàn)"老鼠"才跑了五步,我兩個大跨步,一把就把"老鼠"給抓住了,然后就"啊嗚"一口把"老鼠"給狠狠地"吃"了.這個課余活動真好玩啊!名師
作者：小學六年級學生（1）班 丁秋意 時間：2020-12-24 10:06
名師點評：小作者這篇作文，記敘的是課間活動時”我“和張雨荷同學一起玩游戲的情景。小作者分別描述了張雨荷同學做“貓”和“我”做“貓”兩次游戲的過程，其中重點描述的是張雨荷同學做“貓”抓“我”的經(jīng)過，對另一個環(huán)節(jié)使用的是略寫的方式。描寫有詳有略，這說明我們的小作者對一般記敘文的寫作方法掌握得比較熟練?！拔乙徊揭徊降乇平筘垺薄啊筘垺辛艘宦暎骸?’‘魚兒’便一動不動”“我先走到離貓只有一個手指頭的地方,然后碰一下‘貓’就跑”“我才剛剛跨出去了一步”“!"我猛地轉過頭”“我兩個大跨步,一把就把‘老鼠’給抓住了”小作者對動作的描述細致生動，讓讀者仿佛身臨其境。如果小作者能夠首先介紹一下這個游戲的規(guī)則，讀者在看作文時，對游戲的情景就會更清楚明白。作文的題目是“小貓捉魚”，作文開頭游戲的角色也是“貓”和“魚”，但第二次游戲，角色就成了“貓”和“老鼠”，我想這里可能是作者的筆誤。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-10-13 6：49：00
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