《魔法師的徒弟》讀后感 300字
文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《魔法師的徒弟》讀后感300字？不知道大家有沒有看過這篇故事。故事講的是：從前，有一位魔法師，他有一個(gè)好奇心很強(qiáng)的徒弟，他一直想看魔法師的那本魔法書。有一天，魔法師出去旅游，那個(gè)男孩借這個(gè)機(jī)會(huì)偷偷去看那本書，不小心把魔鬼放了出來，差點(diǎn)丟了命，幸好魔法師有面魔鏡，及時(shí)趕了回來，收了魔鬼。以下是林偉祺寫的《《魔法師的徒弟》讀后感》范文；
好《魔法師的徒弟》讀后感300字概況
- 作者：林偉祺
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2021年01月03日 22時(shí)20分
不知道大家有沒有看過這篇故事。故事講的是：從前，有一位魔法師，他有一個(gè)好奇心很強(qiáng)的徒弟，他一直想看魔法師的那本魔法書。有一天，魔法師出去旅游，那個(gè)男孩借這個(gè)機(jī)會(huì)偷偷去看那本書，不小心把魔鬼放了出來，差點(diǎn)丟了命，幸好魔法師有面魔鏡，及時(shí)趕了回來，收了魔鬼。小孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡做大人不讓做的事，以次來滿足自己求知與探索的欲望。故事中的小男孩就是這樣一個(gè)人，做錯(cuò)了事讓大人收拾殘局。這篇故事最大的含義在于告訴我們應(yīng)和理地利用自己的好奇心，把這種好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外，在遇到一些難以解決的問題時(shí)，要善于動(dòng)腦、運(yùn)用智慧，試著自己尋找解決問題的新方法。讓我們和智慧牽手，合理運(yùn)用好奇心，讓安全、智慧牽伴我們一生。名師
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 林偉祺 時(shí)間：2021-1-3 22:20
名師點(diǎn)評(píng)：小作者能夠通過閱讀，認(rèn)識(shí)到好奇心要合理利用，要把好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而使主題得到了升華。故事中的徒弟，因?yàn)閷?duì)老師的魔法書好奇，結(jié)果放出了魔鬼，導(dǎo)致了不好的結(jié)果。不是有部電影叫做《好奇害死貓》嗎?講述的也是關(guān)于好奇惹禍的道理。還有一些年輕人，因?yàn)閷?duì)毒品等好奇，結(jié)果惹上毒癮。所以小作者提出的問題和所表達(dá)的觀點(diǎn)具有深刻意義，就像小作者所說的，一定要將好奇心合理利用，讓安全、智慧伴隨我們一生?！安恢来蠹矣袥]有看過《魔法師的徒弟》這篇故事”中的“這篇”改為“這個(gè)”?！耙源蝸頋M足自己求知與探索的欲望”中“次”改為“此”?！白尠踩?、智慧牽伴我們一生”中的“牽伴”改為“伴隨”更恰當(dāng)一些。（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：王運(yùn)連老師）2009-8-23 15：38：00
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