文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好螞蟻為什么不會(huì)迷路300字作文？螞蟻相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢。螞蟻為什么不會(huì)迷路呢。帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。擁觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。為了證明這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下是楊桂芬寫(xiě)的《螞蟻為什么不會(huì)迷路》范文；

好螞蟻為什么不會(huì)迷路作文300字概況

• 作者：楊桂芬
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 22時(shí)14分

螞蟻相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)留下一些氣味，返回蟻穴。擁觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。

為了證明這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝一頭放上一個(gè)誘餌小糖果。我把這個(gè)裝置放在蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把它引上木棍后。他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在問(wèn)一問(wèn)，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分接截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在截去的地方，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。

過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻真的找到回家的路了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于證實(shí)了螞蟻是根據(jù)氣味辨別方向的。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 楊桂芬   時(shí)間：2024-12-5 22:14