文章摘要：語(yǔ)文作文300字:怎么寫(xiě)好語(yǔ)文書(shū)忘帶了300字作文？今天早上我高興的來(lái)到教室。打開(kāi)書(shū)包交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)糟糕的事——語(yǔ)文書(shū)忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。匆匆寫(xiě)好值日名單就跑出教室向其他班的同學(xué)借。我心急火燎的跑去找袁雨，可她說(shuō)她們班第一節(jié)課有可能是語(yǔ)文。以下是潘伶寫(xiě)的《語(yǔ)文書(shū)忘帶了》范文；

好語(yǔ)文書(shū)忘帶了作文300字概況

• 作者：潘伶
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年04月19日 16時(shí)51分

今天早上我高興的來(lái)到教室。打開(kāi)書(shū)包交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)糟糕的事——語(yǔ)文書(shū)忘帶了！

我急得像熱鍋上的同學(xué)借。我心急火燎的跑去找袁雨，可她說(shuō)她們班第一節(jié)課有可能是語(yǔ)文。我突然想，也許我向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師會(huì)原諒我呢！我抱著一絲僥幸的心理回了教室?！岸Ａ崃帷扁徛曧懥?，張老師走進(jìn)教室。我心里慌了：老師??！這節(jié)課講《閱讀》吧！可張老師偏偏讓李玲玉帶領(lǐng)大家讀課文。有些課文我會(huì)背，可別的我挺不過(guò)去。終于，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。我心都提到嗓子眼了。當(dāng)老師問(wèn)我在哪？我小聲說(shuō)出沒(méi)帶時(shí)，舒服的松了一口氣?？沙姓J(rèn)錯(cuò)誤的話(huà)依然沒(méi)說(shuō)出口，唉！

以后不能再忘帶了！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 潘伶   時(shí)間：2021-4-19 16:51