文章摘要：呼喚作文250字:怎么寫好呼喚過去的老師250字作文？老師，在我們的心中，是神圣偉大的，他們將知識(shí)的水源澆給我們。讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，但是，老師也變了。前幾天，一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都自己好好的考數(shù)學(xué)，突然，老師闖了進(jìn)來，大聲的訓(xùn)斥一位沒做作業(yè)的同學(xué)，大家看在眼里，心里直發(fā)虛，好似自己就是那位同學(xué)。以下是余正泓寫的《呼喚過去的老師》范文；

好呼喚過去的老師作文250字概況

• 作者：余正泓
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月29日 22時(shí)34分

老師，在我們的心中，是神圣偉大的，他們將知識(shí)的水源澆給我們。讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，但是，老師也變了。

前幾天，一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都自己好好的考數(shù)學(xué)，突然，老師闖了進(jìn)來，大聲的訓(xùn)斥一位沒做作業(yè)的同學(xué)，大家看在眼里，心里直發(fā)虛，好似自己就是那位同學(xué)。

我看在這里，心里不斷的想：“老師怎么會(huì)是這樣呢？”以前，老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒做作業(yè)，并不是這樣的，而是耐心的教育他，不發(fā)脾氣，大家都喜歡他。而今天這一幕，無疑讓我們每個(gè)人心中都有一絲顧慮。

我們過去的老師，您還會(huì)再一次耐心的教導(dǎo)我們嗎？

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（5）班 余正泓   時(shí)間：2024-9-29 22:34