名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者也太有意思了?？吹诫娨暋?bào)紙上對(duì)頂西瓜的男子做的報(bào)道，自己也想嘗試一下，沒(méi)想到真的就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，頂西瓜的工夫不是能夠輕易就學(xué)會(huì)的，這不，摔爛了雞蛋，又摔爛了西瓜，還真是夠讓人心疼的了。作文把“我”學(xué)頂西瓜的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都做了描述，尤其是經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得比較具體，符合一般記敘文的寫(xiě)法。小作者應(yīng)該注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用問(wèn)題，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以讓文章的條理性更好，更能幫助自己準(zhǔn)確地表達(dá)出想要表達(dá)的內(nèi)容。例如“想學(xué)頂西瓜肯定要先學(xué)頂小的東西我就先拿了一個(gè)雞蛋來(lái)試試沒(méi)想到一放在頭上馬上就掉了雞蛋帥的稀巴爛我想如果是個(gè)西瓜就不是稀巴爛了就是四分五裂了那練成之前就只能讓一個(gè)個(gè)西瓜摔碎了嗎？”這么長(zhǎng)的話(huà)如果加上標(biāo)點(diǎn)，就變成了“想學(xué)頂西瓜，肯定要先學(xué)頂小的東西。我就先拿了一個(gè)雞蛋來(lái)試試，沒(méi)想到一放在頭上馬上就掉了，雞蛋帥的（摔得）稀巴爛。我想，如果是個(gè)西瓜，就不是稀巴爛了，就是四分五裂了，那練成之前就只能讓一個(gè)個(gè)西瓜摔碎了嗎？”“呢么多”應(yīng)該是“那么多”。“可是雞蛋都滾到西瓜皮墊外面去了”這里的描述不清楚，你是怎樣利用西瓜皮和雞蛋練習(xí)的？是把雞蛋放在了西瓜皮里邊了嗎？（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2009-7-29 15：38：00