校園的桂花 250字
文章摘要：四年級狀物作文:怎么寫好校園的桂花250字作文？清早，我一踏進(jìn)學(xué)校，就聞到一陣清香撲鼻而來，我跟著清香一直走，走到了一顆桂花樹旁。桂花已經(jīng)開了不少了，在枝頭上挨挨擠擠的，想要爭個(gè)好位子似的。這么多的桂花，每一朵都有自己獨(dú)特的姿勢。有的含苞欲放，有的展開兩三片小小的花瓣兒，還有的是小小的花骨朵兒，不過看上去很飽滿，馬上要開放似的。以下是金奧人寫的《校園的桂花》范文；
好校園的桂花作文250字概況
- 作者：金奧人
- 班級：小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：狀物
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月03日 13時(shí)02分
清早，我一踏進(jìn)學(xué)校，就聞到一陣清香撲鼻而來，我跟著清香一直走，走到了一顆桂花樹旁。桂花已經(jīng)開了不少了，在枝頭上挨挨擠擠的，想要爭個(gè)好位子似的。這么多的桂花，每一朵都有自己獨(dú)特的姿勢。有的含苞欲放，有的展開兩三片小小的花瓣兒，還有的是小小的花骨朵兒，不過看上去很飽滿，馬上要開放似的！這些桂花使人心曠神怡，不由地靜下心來欣賞它們。我突然看見桂花的中心好像有什么東西，仔細(xì)一看，原來是六根淡黃色的花蕊組成的花芯呀！每一朵桂花上都有。桂花可以泡成有一絲清香的桂花茶和加工制成的桂花糕等各種各樣的食物。我喜歡校園的桂花，更喜歡它那默默奉獻(xiàn)的精神！名師
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 金奧人 時(shí)間：2024-12-3 13:02
名師點(diǎn)評：“桂花已經(jīng)開了不少了，在枝頭上挨挨擠擠的，想要爭個(gè)好位子似的”小作者對桂花的外觀描寫比較成功，小作者觀察得非常細(xì)致，擬人修辭手法用得不錯(cuò)。小作者還介紹了桂花的作用，讓讀者知道了桂花不僅有觀賞價(jià)值還有實(shí)用價(jià)值，對桂花有了更多的好感。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流利?！安挥傻仂o下心來欣賞它們”中“地”改為“得”。（學(xué)樂中國特聘教師：王運(yùn)連老師）2009-7-11 10：14：00
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