誰的本領(lǐng)大 250字
文章摘要：初二作文250字:怎么寫好誰的本領(lǐng)大250字作文？有一天，圓形得意洋洋的對三角形說：“人們都說我跑步跑的快。我們來個比賽吧?！比切握f：“比就比，比什么?！薄熬捅扰懿桨伞！薄昂?，一言為定。”于是，他們請來小朋友做裁判。一、二、三開始，圓形一溜煙跑到了終點，可是，三角形跑了幾下就跑不動了。以下是楊休寫的《誰的本領(lǐng)大》范文；
好誰的本領(lǐng)大作文250字概況
- 作者：楊休
- 班級：初中初二
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年06月17日 01時35分
有一天，圓形得意洋洋的對三角形說：“人們都說我跑步跑的快。我們來個比賽吧！”三角形說：“比就比，比什么？”“就比跑步吧！”“好，一言為定?！庇谑牵麄冋垇硇∨笥炎霾门?。一、二、三開始，圓形一溜煙跑到了終點，可是，三角形跑了幾下就跑不動了。這下子三角形不服氣了，就說：“我們再來比看誰一直站著不動。”圓形想都沒想就答應(yīng)了。這一次，他們又請小朋友來做裁判，有的小朋友為三角形打氣，有的為圓形打氣。唉，小朋友們嘆了一口氣。原來，三角形站在那不動，而圓形一會就滾了出去。圓形終于明白了各人有各人的長處和短處，從此圓形再也不敢得意了名師
作者：初中初二學(xué)生（3）班 楊休 時間：2025-6-17 01:35
名師點評：記得小學(xué)課本里有一篇《駱駝與羊》的課文，講的是駱駝與羊爭論“是高好？還是矮好？”的問題，結(jié)果是他們明白了“高有高的好處，矮有矮的好處”。作者的這篇文章與《駱駝與羊》有異曲同工之妙。文章取材新穎，立意深刻，給人啟迪。圓形和三角形是人人皆知的事物，作者抓住它們的主要特征，展開豐富的想象，運用擬人的手法，記敘了一場發(fā)生在它們之間的比賽，生動形象的告訴人們：各人有各人的長處和短處?！耙涣餆煛北憩F(xiàn)出了圓形的跑速很快。如果能把圓形和三角形比賽時神態(tài)舉止再寫具體些，文章就更生動了。（學(xué)樂中國特聘教師：李民忠老師）2010-7-30 16：12：00
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