我的鉛筆，橡皮和剛筆 250字
文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的鉛筆，橡皮和剛筆250字作文？一天，鉛筆和橡皮碰在了一起，它們都說自己的本領(lǐng)大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)比你大，我能在本子上寫字。”橡皮笑了笑說：“我只要在本子上輕輕一擦，就能把你寫的字擦掉，還是我的本領(lǐng)比你大吧?！便U筆看對(duì)手好像比自己強(qiáng)，唉聲嘆氣的說：“我認(rèn)輸了。以下是蔣淑晴寫的《我的鉛筆，橡皮和剛筆》范文；
好我的鉛筆，橡皮和剛筆作文250字概況
- 作者：蔣淑晴
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年06月16日 05時(shí)34分
一天，鉛筆和橡皮碰在了一起，它們都說自己的本領(lǐng)大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)比你大，我能在本子上寫字?！毕鹌ばα诵φf：“我只要在本子上輕輕一擦，就能把你寫的字擦掉，還是我的本領(lǐng)比你大吧。”鉛筆看對(duì)手好像比自己強(qiáng)，唉聲嘆氣的說：“我認(rèn)輸了。"第二天，橡皮和剛筆碰到了一起，橡皮得意地說：“我剛打敗了鉛筆，我利害吧！”鋼筆說：“要是你能擦掉我寫的字，我就佩服你。”這有啥難的，橡皮不屑一顧的說。幾分鐘過去了，鋼筆字依舊清晰可見，而橡皮卻已不見了一半，橡皮徹底傻了。從此以后，鉛筆，橡皮和鋼筆和睦地生活在一起，各自發(fā)揮著各自的作用。‘’名師
作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 蔣淑晴 時(shí)間：2025-6-16 05:34
名師點(diǎn)評(píng)：小作者講述的這個(gè)故事，寓意比較深刻。故事中的橡皮目中無人，開始和鉛筆比誰的本領(lǐng)大，結(jié)果把鉛筆比下去了。接著又和鋼筆比本領(lǐng)，這下自己被比下去了。這個(gè)故事生動(dòng)地告訴了讀者，做人要謙虛，不能瞧不起不如自己的人?！跋鹌ず蛣偣P碰到了一起”中的“剛”改為“鋼”?！拔依Π伞备臑椤拔覅柡Π伞?。文章題目建議改為如《文具比本領(lǐng)》這樣簡(jiǎn)潔明了的題目。（學(xué)樂中國特聘教師：王運(yùn)連老師）2009-11-9 17：03：00
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