把世界還給我 250字
文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好把世界還給我250字作文？作文，困住我的向往，習題，鎖住我的希望。把這個世界還給我，我們要去踏海逐浪，我們要去登山攀梁。把這個世界還給我，讓江河讀我們的進擊，讓海洋讀我們的暢想，讓高山把我們的向往舉起，讓峻嶺把我們的豪情歌唱。把這個世界還給我，讓風箏放飛太陽，讓船槳撥動月亮，讓標本閃耀星光，讓蛛網(wǎng)編織理想。以下是魏嫻悅寫的《把世界還給我》范文；
好把世界還給我作文250字概況
- 作者：魏嫻悅
- 班級：小學五年級
- 字數(shù)：250字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2023年01月06日 12時38分
作文，困住我的向往，習題，鎖住我的希望。把這個世界還給我，我們要去踏海逐浪，我們要去登山攀梁。把這個世界還給我，讓江河讀我們的進擊，讓海洋讀我們的暢想，讓高山把我們的向往舉起，讓峻嶺把我們的豪情歌唱。把這個世界還給我，讓風箏放飛太陽，讓船槳撥動月亮，讓標本閃耀星光，讓蛛網(wǎng)編織理想。把這個世界還給我，讓我沐浴五彩的朝霞，讓我沉醉春風的蕩漾，讓我禮贊林木的參天，讓我欣賞花草的芳香。還給我吧，把這個世界還給我，我愿的是夜空的星辰，我愿的是東升的月亮，我愿的是這世界最輝煌的太陽！名師
作者：小學五年級學生（1）班 魏嫻悅 時間：2023-1-6 12:38
名師點評：小作者在這首詩歌中，表達了自己對于大自然的熱愛和向往之情，同時感嘆現(xiàn)在作業(yè)過多，束縛了學生的身心，讓孩子們失去了很多和自然親近的機會。在詩歌中，我讀到了小作者的激情和渴望。全文的情緒非常飽滿，而且非常有韻味，作為一名小學生，小作者的表現(xiàn)非常出色。其中我最喜歡的有這樣的幾句：“讓風箏放飛太陽，讓船槳撥動月亮，讓標本閃耀星光，讓蛛網(wǎng)編織理想”“讓我沐浴五彩的朝霞，讓我沉醉春風的蕩漾，讓我禮贊林木的參天，讓我欣賞花草的芳香”。我個人認為小作者非常具有詩人的氣質(zhì)和才華?！拔以傅氖且箍盏男浅?，我愿的是東升的月亮，我愿的是這世界最輝煌的太陽！”，這個“我愿的”是不是有丟漏字的現(xiàn)象呢？感覺這個詞的意思不夠清楚明白。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-6-2 6：43：00
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