文章摘要：六年級(jí)作文250字:怎么寫(xiě)好發(fā)現(xiàn)的喇叭口250字作文？同位經(jīng)常把書(shū)卷成一個(gè)喇叭狀，在我耳邊大喊大叫。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)對(duì)著"喇叭"的小口說(shuō)話時(shí)，聲音仿佛"擴(kuò)大"了，而對(duì)著大口說(shuō)話，聲音好象"縮小"了。對(duì)于這種現(xiàn)象，我百思不得其解，于是我反復(fù)做了實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)教老師，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)了。以下是唐雨希寫(xiě)的《發(fā)現(xiàn)的喇叭口》范文；

好發(fā)現(xiàn)的喇叭口作文250字概況

• 作者：唐雨希
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月09日 01時(shí)09分

同位經(jīng)常把書(shū)卷成一個(gè)喇叭狀，在我耳邊大喊大叫。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)對(duì)著"喇叭"的小口說(shuō)話時(shí)，聲音仿佛"擴(kuò)大"了，而對(duì)著大口說(shuō)話，聲音好象"縮小"了。對(duì)于這種現(xiàn)象，我百思不得其解，于是我反復(fù)做了實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)教老師，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)了。

原來(lái)，人說(shuō)出的話是分散傳播的，聲音由近到遠(yuǎn)慢慢變小、消失，而在"喇叭"狀的小口內(nèi)說(shuō)話，聲音就單一的傳向一個(gè)方向，相對(duì)比較大，而在大口說(shuō)話，聲音的傳播得到了阻礙，就沒(méi)有那么大了。

從這件事看出，生活中有很多的現(xiàn)象，不是只有自然課本上才有。它們就在我們我身邊，只要細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 唐雨希   時(shí)間：2021-5-9 01:09