文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好天哪250字作文？班上有個(gè)同學(xué)和我矛盾多。這次老師在寫"空氣污染的原因"的字，聽到有人說話，轉(zhuǎn)身問："誰在說話。"大部分同學(xué)都指著一個(gè)同學(xué)，而他卻指著我喊。剛喊一遍，周圍一群人扭過身子，大聲喊他的名字，聲音壓住了他，他把手放了下去，臉紅了，沉默了，不吱聲了，老師讓他站起來，他"申冤"道："我沒有說話。以下是曾茜滟寫的《天哪》范文；

好天哪作文250字概況

• 作者：曾茜滟
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月04日 05時(shí)24分

班上有個(gè)同學(xué)和我矛盾多。

這次老師在寫"空氣污染的原因"的字，聽到有人說話，轉(zhuǎn)身問："誰在說話？"大部分同學(xué)都指著一個(gè)同學(xué)，而他卻指著我喊。

剛喊一遍，周圍一群人扭過身子，大聲喊他的名字，聲音壓住了他，他把手放了下去，臉紅了，沉默了，不吱聲了，老師讓他站起來，他"申冤"道："我沒有說話??！"

老師批評(píng)了他，他痛哭流涕，有幾個(gè)同學(xué)還為他打抱不平，指著我，說我冤枉人，而這老師并不在意。

這個(gè)同學(xué)說下課要打我一噸，喜！就他哪？！

昨天我還把他打得滿地找牙！還想打我？！

我對(duì)他擺了擺手："goodbye??！"

發(fā)表人原名：姜庚宇

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 曾茜滟   時(shí)間：2024-11-4 05:24