文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好剩下一元哪去了?250字作文？今天我在網(wǎng)上看到一道數(shù)學(xué)題，題是這樣的：一個(gè)西瓜25元，有三個(gè)人拿30元平分買(mǎi)一個(gè)西瓜，老板給每人找一元，還剩兩元，也就是每個(gè)人掏九元，三乘九等于二十七，二十七加剩下的兩元等于二十九，那一元哪去了。剛看到這道題的時(shí)候，我整個(gè)人都懵了，我又仔仔細(xì)細(xì)地把題看了幾遍，心中不由疑惑道：那一元哪去了。以下是葉凱婷寫(xiě)的《剩下一元哪去了?》范文；

好剩下一元哪去了?作文250字概況

• 作者：葉凱婷
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 15時(shí)11分

今天我在網(wǎng)上看到一道數(shù)學(xué)題，題是這樣的：一個(gè)西瓜25元，有三個(gè)人拿30元平分買(mǎi)一個(gè)西瓜，老板給每人找一元，還剩兩元，也就是每個(gè)人掏九元，三乘九等于二十七，二十七加剩下的兩元等于二十九，那一元哪去了？

剛看到這道題的時(shí)候，我整個(gè)人都懵了，我又仔仔細(xì)細(xì)地把題看了幾遍，心中不由疑惑道：那一元哪去了？怎么會(huì)少了一元？我越發(fā)不解，于是決定去問(wèn)爸爸?！鞍职?，這道題是怎么做的？剩下的一元到哪里去了呢？”爸爸笑道：“三個(gè)人買(mǎi)西瓜各花9元，也就是

3×9=27（元），再加上每人手里的1塊，也就是3元，27+3=30（元），這是一道邏輯誤導(dǎo)題?！薄班?，我知道了，原來(lái)是這樣??！”我恍然大悟。

你們知道這道題怎么算了么？

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（7）班 葉凱婷   時(shí)間：2025-6-15 15:11