文章摘要：三年級續(xù)寫作文:怎么寫好三年級風(fēng)箏續(xù)寫250字作文？我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找。還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。以下是宋海均寫的《三年級風(fēng)箏續(xù)寫》范文；

好三年級風(fēng)箏續(xù)寫作文250字概況

• 作者：宋海均
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月01日 17時(shí)00分

我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找......還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活！

從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿......就把風(fēng)箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 宋海均   時(shí)間：2024-1-1 17:00