文章摘要：二年級(jí)作文250字:怎么寫好噪音“演員”250字作文？作文課上，突然響起了“嗞，嗞——呯，呯——嘎，嘎——”的響聲，我們的第一反應(yīng)是：誰(shuí)在裝修。這突如其來(lái)的噪音打破了安靜的課堂，我們只覺(jué)得老師的聲音變得越來(lái)越小。老師仿佛看穿了我們的心思，找出擴(kuò)音器，戴在頭上，繼續(xù)講課。以下是唐莉君寫的《噪音“演員”》范文；

好噪音“演員”作文250字概況

• 作者：唐莉君
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月13日 16時(shí)33分

作文課上，突然響起了“嗞，嗞——呯，呯——嘎，嘎——”的響聲，我們的第一反應(yīng)是：誰(shuí)在裝修？

這突如其來(lái)的噪音打破了安靜的課堂，我們只覺(jué)得老師的聲音變得越來(lái)越小。老師仿佛看穿了我們的心思，找出擴(kuò)音器，戴在頭上，繼續(xù)講課。

可是，噪音越來(lái)越大，有同學(xué)叫老師到隔壁投訴。可老師卻說(shuō)已經(jīng)去過(guò)了，那個(gè)人告訴老師明天就好了，可過(guò)了好幾天還沒(méi)好。

老師便叫我們現(xiàn)場(chǎng)寫有關(guān)噪音的靈感。我想：會(huì)不會(huì)我們寫好作文，噪音就不響了呢？沒(méi)想到第一個(gè)同學(xué)寫好的時(shí)候，噪音真的結(jié)束了。

會(huì)不會(huì)是老師故意引來(lái)這個(gè)噪音“演員”呢？噪音是不是在配合我們寫作呢？也許有可能！

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（6）班 唐莉君   時(shí)間：2024-11-13 16:33