文章摘要：六年級(jí)作文2500字:怎么寫好怎么樣教出好孩子?2500字作文？<p>?一、使孩子主動(dòng)做功課</p>你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。以下是譚星列寫的《怎么樣教出好孩子?》范文；

好怎么樣教出好孩子?作文2500字概況

• 作者：譚星列
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2020年08月03日 01時(shí)51分

<p>?一、使孩子主動(dòng)做功課</p>

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。</p>

做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。</p>

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。</p>

學(xué)習(xí)不可操之過急。</p>

讓他把喜歡的女孩帶回家

。</p>

先讓孩子玩?zhèn)€夠。</p>

刺激她，使他全力以赴。</p>

正話反說。</p>

經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。</p>

列一個(gè)功課計(jì)劃表。</p>

先讓孩子做擅長的功課。</p>

第十一招

讓孩子自己抽簽決定。</p>

第十二招

別在孩子面前評(píng)判老師。</p>

二、如何使孩子聽話懂事</p>

與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。</p>

借第三者之口贊美孩子。</p>

用書信或日記與孩子交流情感。</p>

用溫和的語調(diào)交談。</p>

及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。</p>

巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。</p>

與孩子打成一片。</p>

一次只交待一件事。</p>

常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。</p>

只提有建設(shè)性的意見。</p>

不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。</p>

第十一招

及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。</p>

第十二招

多用贊賞的話肯定孩子。</p>

三、如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺</p>

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課．</p>

適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求。</p>

先讓孩子做不喜歡的科目。</p>

用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力。</p>

讓孩子先吃點(diǎn)苦。</p>

興趣是最好的老師。</p>

母親的激勵(lì)最重要。</p>

要改變孩子先改變你的態(tài)度。</p>

偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話。</p>

不在孩子挫敗時(shí)痛罵他。</p>

給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的。</p>

第十一招

多帶孩子與大自然接近。</p>

第十二招

成功并不像你想像的那么難。</p>

第十三招

培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)。</p>

第十四招

化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</p>

四、如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒</p>

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．</p>

引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒。</p>

讓孩子有自選課題的權(quán)利</p>

認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲。</p>

把顧客的角色換成孩子。</p>

別讓工作忙成為你的借口。</p>

民主方式處理孩子不合理要求。</p>

以退為進(jìn)說服教育。</p>

用實(shí)際利弊得失來處理任性態(tài)度。</p>

注意引導(dǎo)孩子的從眾心理。</p>

給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間。</p>

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)</p>

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．</p>

多給孩子講一些勵(lì)志故事。</p>

用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。</p>

分散孩子的注意力也很重要。</p>

改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。</p>

通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)。</p>

教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力。</p>

適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活。</p>

用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。</p>

利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。</p>

保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p>

第十一招

用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛。</p>

第十二招

刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p>

六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒</p>

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)．</p>

陪伴孩子讓他有安全感。</p>

以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗。</p>

把一個(gè)月說成三十天。</p>

多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性。</p>

呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒。</p>

刻意在孩子面前說錯(cuò)話。</p>

吉祥物穩(wěn)定心情。</p>

排解積慮消除緊張一吐為快。</p>

七、如何使孩子注意力集中</p>

母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣．</p>

迂回的暗示技巧。</p>

制訂不規(guī)則分段時(shí)間表</p>

鬧鐘的妙用。</p>

建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表。</p>

去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)。</p>

刻意而適度地分配孩子做家務(wù)。</p>

讓孩子猜題提升考試注意力。</p>

熱身必不可少。</p>

用“量”來驅(qū)策前進(jìn)。</p>

八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑</p>

對(duì)于母親來說，其眼中無關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。</p>

引導(dǎo)孩子作最正確的選擇。</p>

抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法。</p>

以一種選擇為前提巧妙設(shè)問。</p>

黑母牛的奶一樣是白的。</p>

拔開遇事慌亂的迷霧。</p>

船到橋頭自然直嗎？</p>

親身體驗(yàn)才是最深刻的。</p>

命運(yùn)就藏匿在我們的思想里。</p>

九、如何讓孩子變消極為積極</p>

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．</p>

找到孩子消極的內(nèi)在原因。</p>

讓孩子公開宣布目標(biāo)。</p>

強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)。</p>

良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶。</p>

讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣。</p>

讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣。</p>

讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友。</p>

讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣。</p>

讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉。</p>

鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試。</p>

第十一招

讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感。</p>

第十二招

不要總問是與不是的問題。</p>

第十三招

培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)。</p>

第十四招

多表揚(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)。</p>

第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心</p>

生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來。</p>

告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶。</p>

讓孩子做一些容易做的事情。</p>

弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績。</p>

重視孩子所付出的努力。</p>

責(zé)備孩子之前必先贊美。</p>

強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取。</p>

用高目標(biāo)樹立孩子的自信心。</p>

用“原依賴”和孩子建立互信</p>

家長不要在孩子面前互相責(zé)備。</p>

不在第三者面前責(zé)備孩子。</p>

第十一招

讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨</p>

第十二招

讓孩子回憶過去的成績重建信心。</p>

第十一篇如何消除孩子的自卑感</p>

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說，對(duì)于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。</p>

從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定。</p>

肯定語句要常用。</p>

母親與孩子說話也要講技巧。</p>

以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)。</p>

用話語鏟除孩子的心理障礙。</p>

讓孩子閱讀世界偉人的傳記。</p>

讓孩子客觀面對(duì)成績優(yōu)秀的同伴。</p>

培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝。</p>

以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感。</p>

第十二篇如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)</p>

由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無自信。</p>

用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)。</p>

借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失。</p>

分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性。</p>

改變孩子的立場讓他自律律人。</p>

孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換。</p>

間接消除孩子的欲求不滿。</p>

使用適度懲罰或威脅的暗示效果。</p>

用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)。</p>

不用權(quán)威來壓制孩子的反抗。</p>

鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”</p>

第十一招

孩子你能行。</p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 譚星列   時(shí)間：2020-8-3 01:51