末路 2500字
文章摘要：五年級(jí)日記作文:怎么寫好末路2500字作文？路途的終點(diǎn)，或許并不是終點(diǎn)。千綿背著書(shū)包跨進(jìn)校門的時(shí)候，六點(diǎn)三十分的廣播還未響起。她走得很快，眼睛卻始終筆直地看向前方，只在路過(guò)男生公寓時(shí)，才會(huì)有小小的張望。還在穿衣吧。她抿起嘴，開(kāi)心地笑。廣播響起的時(shí)候，千綿剛剛走上臺(tái)階。以下是譚鮮蓉寫的《末路》范文；
好末路作文2500字概況
- 作者：譚鮮蓉
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：2500字作文
- 體裁：日記
- 段落：分69段敘寫
- 更新：2025年06月19日 00時(shí)30分
路途的終點(diǎn)，或許并不是終點(diǎn)。
千綿背著書(shū)包跨進(jìn)校門的時(shí)候，六點(diǎn)三十分的廣播還未響起。她走得很快，眼睛卻始終筆直地看向前方，只在路過(guò)男生公寓時(shí)，才會(huì)有小小的張望。
還在穿衣吧！她抿起嘴，開(kāi)心地笑。
廣播響起的時(shí)候，千綿剛剛走上臺(tái)階。聽(tīng)到音樂(lè)，她掏出鑰匙并拿在右手上。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣早起，上學(xué)期總和他一起遲到的經(jīng)歷卻仿佛昨天一樣清晰?？墒悄莻€(gè)“昨天”，恐怕已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)了吧。
千綿嘆了口氣，用鑰匙打開(kāi)了門，把書(shū)包扔在桌子上，推開(kāi)窗。
九月里的陽(yáng)光微微地貼在臉上，眼瞳里折射出明亮而又歡快的色彩。人群特有的聲音從各個(gè)公寓移動(dòng)出來(lái)，打著哈欠紛涌進(jìn)餐廳和小賣部，最后在一聲接一聲的問(wèn)好中跨進(jìn)不同的教室。不停地有人從窗前走過(guò)去，笑聲從陽(yáng)光里走進(jìn)陰影中，又一下子跳回光明。裝滿早餐的袋子在人群中快樂(lè)地?fù)u晃。
千綿用力地踮起腳尖，探頭向最左邊的教室走廊張望了一下，又很快地縮回來(lái)。
怎么會(huì)那么巧？！
牙齒微微咬住下嘴唇。
22個(gè)理科班，4個(gè)文科班，卻偏偏分到和他同排的班級(jí)，一個(gè)最左邊，一個(gè)最右邊。中間只是隔了兩個(gè)班級(jí)而已。
其實(shí)也不是很巧。
可卻每天都碰得到。
千綿回到座位上，心不在焉地翻著英語(yǔ)書(shū)。
一上午四節(jié)課的疲倦在中午準(zhǔn)時(shí)響起的就餐鈴聲中一掃而光。千綿拉著好友的手，混入人群。
陽(yáng)光斜斜地瀉落大片大片的明媚，樹(shù)底下凌亂地躺著一些不規(guī)則的金色碎片。千綿瞇起眼，看著一路暖暖的顏色，記憶保管著的那一天，也是這個(gè)時(shí)間吧，想起待在教室不吃飯的千綿，他出去又折回來(lái)，把理由縮成一句很輕很快的“陪你”。
她是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩子，有愛(ài)幻想的通病。她不過(guò)是想回到以前的時(shí)光里去，經(jīng)歷一遍曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情。就算空間上無(wú)法達(dá)成，時(shí)間上也可以。
她知道自己是很容易滿足的，他說(shuō)什么自己都會(huì)相信。她會(huì)因?yàn)樾≌f(shuō)中某個(gè)人物的不幸而感傷一個(gè)下午，也會(huì)因?yàn)楣适吕镉星槿瞬荒芙K成眷屬而哭得一塌糊涂。
她固執(zhí)地認(rèn)為悲劇都是作家們編出來(lái)賺人眼淚的。她希望簡(jiǎn)單的故事有溫馨的結(jié)局。她堅(jiān)信這個(gè)世界美好并且純凈。
她不過(guò)是個(gè)被童話故事寵壞了的孩子。
千綿快樂(lè)地沐浴在午后的陽(yáng)光下，好像所有的難過(guò)與悲傷都已經(jīng)拋到腦后。
下午最后一節(jié)課是照例的自由活動(dòng)。原本擁擠不堪的、坐了六十幾人的教室此時(shí)卻顯得有些空曠。電扇在頭頂呼呼地旋轉(zhuǎn)著，有不被人理會(huì)的辛苦。
千綿走過(guò)去關(guān)掉它們，然后回到座位上打開(kāi)放置在窗臺(tái)上的小風(fēng)扇。
彼時(shí)她正在演算一道棘手的數(shù)學(xué)題。拋物線一個(gè)接一個(gè)地畫(huà)出來(lái)，又一個(gè)接一個(gè)地涂掉。她很苦惱，手中的筆一下一下敲打在桌面上。世界上有門叫“數(shù)學(xué)”的課是她人生中的一大不幸。
努力地思考了幾分鐘后，千綿還是無(wú)奈地?fù)u了搖頭。她把筆扔到一邊，左手支起下巴，眼睛看向窗外。
視線里依舊只有教學(xué)樓。
學(xué)校雖然是省重點(diǎn)，但卻是出了名的重理輕文。文科班被學(xué)校認(rèn)為是最亂的班級(jí)，做了文科班的學(xué)生，總有低人一等的感覺(jué)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有取消文科班的打算，千綿心里有點(diǎn)憤憤不平。
那些真心喜歡文科的學(xué)生怎么辦呢。
這樣的想法學(xué)校根本不會(huì)理會(huì)。他們只關(guān)心每年的上線人數(shù)和學(xué)校在省里面的總體排名。至于學(xué)生心里想的是什么，又有什么重要。一切的活動(dòng)，都只是形式上的走過(guò)場(chǎng)，惟有成績(jī)才是他們心中最重要的。
千綿仰起頭望了望對(duì)面最高的那幢。在二樓看五樓，勉強(qiáng)可以看見(jiàn)大概。那是理科重點(diǎn)班的教室。
好高啊。千綿默默地感嘆了一下。
那些班級(jí)的學(xué)生……她看了一眼桌上的作業(yè)。這樣的題目，應(yīng)該一下子就能做出來(lái)了吧。
眼前跑過(guò)去一個(gè)男生，千綿隨即半起身，探頭望去。視線一直追隨著男生的背影，直到他消失在樓道口才戀戀不舍地收回來(lái)。
好像啊，不過(guò)不是。千綿得意地?fù)P揚(yáng)眉毛。他現(xiàn)在一定在羽毛球館。
他的球技那么好，卻心甘情愿地陪著什么都不會(huì)的她練球。他的右邊是她固定的位置。教她發(fā)球，帶她進(jìn)步，告訴她怎樣壓球不會(huì)掛網(wǎng)；在她因接不到球而失分時(shí)大度地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。更多的時(shí)候，接掉對(duì)方所有的球，卻關(guān)心地問(wèn)她累不累。額頭上的汗水閃爍著陽(yáng)光的色彩，眸子里是清澈而又明亮的疼惜。
千綿下意識(shí)地用手揉了揉眼睛。突然想起第一次混雙被他打到手后，他驚慌失措的模樣。是的，她不過(guò)是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，幻想自己仍然存在于過(guò)去。
九月的傍晚總是很容易地就昏暗成一片,夕陽(yáng)在下午第四節(jié)課的鈴聲中漸漸消失。過(guò)道里擁擠不堪的人群，走廊上絡(luò)繹不絕的喧囂，還有此起彼伏的呼朋引伴的聲音，此時(shí)早已移至餐廳。天邊殘微的余光和校園里急急行走的腳步聲混合在一起，慢慢遠(yuǎn)離。黑色一絲一縷地出現(xiàn)，交并錯(cuò)落成一張密密的網(wǎng)，瞬間，將白晝織成黑夜。
千綿倚著欄桿，眺望著夜空。
總是在這樣的黑幕下，無(wú)法掩飾自己——
你現(xiàn)在，還好么？
情感泛濫成災(zāi)——
好久好久都沒(méi)有跟你一起打球了。
思緒綿延不斷——
成績(jī)還是一樣地漂亮吧？
心事暴露無(wú)余——
嗯，好吧，我承認(rèn)……我想你了。
千綿緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕松地吐出一口氣，臉上有滿足的微笑。走廊的最左邊傳來(lái)輕微的腳步聲。她下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)去。
男生從最左邊的教室走出來(lái)，幾秒鐘之后抬頭看見(jiàn)了女生。
那是晚上的六時(shí)零七分。一個(gè)普通得不能再普通的時(shí)刻。走廊和所有的晚上六時(shí)零七分一樣安靜。穿堂風(fēng)從這邊吹到那頭，窗子透出教室里柔和的光芒，樓道里行人稀少。
男生努力地用輕松的表情掩飾自己，但仍能察覺(jué)到眼瞳里的慌亂和吃驚。他漸漸停下腳步，目光極不自然地透過(guò)樹(shù)枝的縫隙直抵樓下。樹(shù)縫里透出路邊昏暗的燈光，隱約不見(jiàn)行人。他隨即迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身，加快腳步。
女生看著他的身影消失在樓道的拐角處。
原來(lái)是你。
心中筑起的遺忘的堤壩被記憶里誤會(huì)的洪水沖垮，洶涌而又澎湃地從心里流泄下來(lái)。傷心的浪花清晰如暗夜里的星辰，瞬間拼湊出一幅一幅的畫(huà)面。
兩個(gè)人，彼此之間那么熟悉，卻是陌生人的關(guān)系。曾經(jīng)有過(guò)的，那么牽心動(dòng)情的回憶，現(xiàn)在想起來(lái)，還是那么溫馨。可是，一面“誤會(huì)”的高墻立在中間，誰(shuí)都不愿先去推倒它。
生命中總是有很多的遺憾。明知可以挽回，卻偏偏放縱，任由它錯(cuò)過(guò)。少年時(shí)心高氣傲、逞強(qiáng)輕狂，以為自己就是世界的中心，說(shuō)可以就可以，說(shuō)不要就不要。
而如今，再去回想“當(dāng)時(shí)”的時(shí)候，那個(gè)“當(dāng)時(shí)”，已經(jīng)永遠(yuǎn)都只是“當(dāng)時(shí)”了。不論怎樣撥動(dòng)時(shí)間，也刪不去那么真切存在過(guò)的記憶。
前一秒明明看到了，后一秒?yún)s成為人海中漸漸遠(yuǎn)去的背影。
千綿呆呆地立在那里，走廊上的燈還未亮起。黑暗里，她的身影有些搖晃。
就只能這樣了么？一直這樣無(wú)休止地難過(guò)下去，靠回憶生活？
其實(shí)早就明白的，幻想終究只是幻想。它虛無(wú)飄渺，無(wú)處觀測(cè)，更無(wú)法觸摸。它明明沒(méi)有隨身的，可一旦“如果”的假設(shè)自我成立，卻又從身體的各個(gè)部位冒出來(lái)了。變成畫(huà)，化成景，恍若真境，美好動(dòng)人。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)的時(shí)候，畫(huà)破了，成了一張廢紙，景滅了，變了一縷輕煙。再美的幻想也承受不住現(xiàn)實(shí)灼灼的真實(shí)。
這不是幻想的過(guò)錯(cuò)。這不是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我們注定相遇，我們注定離開(kāi)。就算是曾經(jīng)的美好，擁有過(guò)，也便足夠。
穿堂風(fēng)安靜地吹過(guò)來(lái)，帶起女生白色校服的衣角。走廊上的白熾燈逐一亮起，一瞬間照出她微笑里的釋然。
十八歲才會(huì)明白的事，十七歲永遠(yuǎn)不懂。
女生深深地呼吸，抬起頭對(duì)著澄瑩的黑色夜空。
月華清澈如水。繁星熠熠閃動(dòng)。
在終點(diǎn)之后，請(qǐng)給我起點(diǎn)的幸福。
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 譚鮮蓉 時(shí)間：2025-6-19 00:30
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