文章摘要：高中作文2500字:怎么寫(xiě)好向入微感覺(jué)要美文2500字？【小引】我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“寫(xiě)作文要找到特定的感覺(jué)，才能產(chǎn)生獨(dú)特的感受、獨(dú)特的構(gòu)思?！睂W(xué)生則搖頭嘆息：“我怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。更談不上獨(dú)特的感受和構(gòu)思了?！薄拔矣辛四欠N感覺(jué)，可還是寫(xiě)不出好作文?！笨鄲乐畱B(tài)，無(wú)奈之狀，溢于言表。以下是周上尚寫(xiě)的《向入微感覺(jué)要美文》范文；

好向入微感覺(jué)要美文2500字概況

• 作者：周上尚
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月13日 17時(shí)03分

高中高中作文2500字2500字   周上尚   許昌市 高中高三學(xué)生（5）班

【小引】

我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“寫(xiě)作文要找到特定的感覺(jué)，才能產(chǎn)生獨(dú)特的感受、獨(dú)特的構(gòu)思?！睂W(xué)生則搖頭嘆息：“我怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有？更談不上獨(dú)特的感受和構(gòu)思了?！薄拔矣辛四欠N感覺(jué)，可還是寫(xiě)不出好作文?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/kunao/" title="苦惱作文">苦惱之態(tài)，無(wú)奈之狀，溢于言表。其實(shí)，人人都不缺少感覺(jué)，因?yàn)槊總€(gè)人都在隨時(shí)隨地主動(dòng)或被動(dòng)地接受大千世界萬(wàn)事萬(wàn)物的碰撞，人人都會(huì)對(duì)這種碰撞產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)，只不過(guò)不少同學(xué)不去留意這種感覺(jué)，更不會(huì)有意識(shí)地去升華、保鮮、情化這種種的感覺(jué)。其實(shí)，只要學(xué)會(huì)將產(chǎn)生的感覺(jué)升華、保鮮、情化，那么，即使司空見(jiàn)慣的常事、常物、常景，也能寫(xiě)出令人驚羨的美文佳作。

【文題】

橋是日常生活中常見(jiàn)的建筑，有了橋，就有了方便的交通。橋，連接了原本不相貫通的兩岸，給人們生活帶來(lái)了便利。除了客觀意義上的橋，還有引申意義上的“橋”，如心靈的橋，信念的橋，理想的橋，友誼的橋……因此，橋，又是一種看不見(jiàn)摸不著的紐帶，連接著你我他充滿希望、遍布美好的生活。圍繞著橋，曾經(jīng)或者正在或者還會(huì)發(fā)生許許多多的故事，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。請(qǐng)以“橋”為話題，寫(xiě)一篇800字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

【點(diǎn)撥】

這是一道開(kāi)放型的話題，既可以寫(xiě)有形的、連接兩岸的建筑物橋，也可以寫(xiě)無(wú)形的心靈之橋、理想信念之橋，還可以將二者結(jié)合起來(lái)，由有形的“實(shí)橋”寫(xiě)到無(wú)形的“虛橋”；既可以議論，發(fā)表自己的看法，也可以抒情，宣泄自己的情感；既可以說(shuō)明，介紹橋的各種知識(shí)，也可以記敘，講述動(dòng)人的故事。對(duì)于不會(huì)升華、保鮮、情化感覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，橋，只不過(guò)是一座了無(wú)生氣的建筑物，或者是一個(gè)抽象化的概念，因而冥思苦想也寫(xiě)不出一段飽滿感人的文字。而對(duì)于懂得如何升華、保鮮、情化感覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，情形就大不一樣了。請(qǐng)看下面我的一篇下水作文：

【下水文】

我心中那座橋

很小的時(shí)候，總分不清虹與橋。那剛能攥住筆的小手涂啊涂，硬是把橋描成了七彩虹。“橋不是那樣的?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/mama/" title="媽媽作文">媽媽說(shuō)。“不?！蔽彝嶂∧X袋?；蛟S，橋的那端也有七彩夢(mèng)吧……

歲月流淌，悄然無(wú)聲，像門前的那條河。畫(huà)筆進(jìn)了書(shū)包，我上學(xué)了。每天，我都要在爸媽的注視中，趟過(guò)門前小河中那用小石塊連成的小橋。他們的目光總能讓我放穩(wěn)一跳一跳的腳步，又讓我放學(xué)后急急奔向這小石橋——小石橋的那頭，爸媽在等我呢。一不小心，腳下的“小橋”一顛，水花濺我一身。媽媽急切地喊：“慢點(diǎn)，小心別掉進(jìn)河里！”有時(shí)雨過(guò)河漲，“橋”被沖走，爸爸就會(huì)挽起褲腳，蹲下身來(lái)，讓我匍匐在他寬闊的背上，然后，小心翼翼地一步一步趟過(guò)河去。這時(shí)，總有種奇怪的感覺(jué)：爸爸的背好似一座會(huì)移動(dòng)的暖橋，在風(fēng)雨中為我鋪平前方的路，讓我永無(wú)畏懼，向前，向前……

我一天天長(zhǎng)大，爸爸那橋卻再不如先前堅(jiān)固，童年中筆直的橋變得日漸彎曲。我知道，那是我從上面走過(guò)而留下的歲月的磨痕。踏著那橋，我走過(guò)人生的溝溝壑壑。

我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的小瓦房，離開(kāi)了房前那條小河和小河上那座小石橋，走上了漫漫的異地求學(xué)之路。我知道小石橋仍舊在日夜守候，橋頭還亮著不會(huì)被歲月沖淡的絲絲愛(ài)的目光。每當(dāng)我痛苦悲傷、孤獨(dú)無(wú)依、灰心喪氣時(shí)，腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出那座橋，那座父親為我搭起的最堅(jiān)固的橋。那橋，解除了我心靈孤旅的寂寞；那橋，讓我能用十二分的信心面對(duì)生活的挑戰(zhàn)！

有一天，我背著背包，跨進(jìn)家門，一切都變了，童年的一切都只在夢(mèng)中了。房子翻新了，爸媽卻衰老了。當(dāng)爸爸重復(fù)著以前的動(dòng)作，接過(guò)我的背包，我看到，那曾經(jīng)堅(jiān)固的橋因?yàn)橛昧Χ⑽㈩澏?，我看到，那瘦削的身體因?yàn)椴豢爸刎?fù)而愈益彎下！我的雙眼猛地溢滿了淚水。我要接過(guò)那包，可爸爸堅(jiān)決地拒絕了。不管多重的負(fù)擔(dān)，他都要自己來(lái)背負(fù)。那橋，不是壓不垮的，然而，他卻為我而堅(jiān)挺著。看著爸爸黑黝黝的面孔和手臂，我想起了小時(shí)候畫(huà)的“七彩虹”。是的，正如媽媽所說(shuō)：“橋不是那樣的?！睒蚴菢銓?shí)無(wú)華的，但在我心里，這橋，永遠(yuǎn)是一道亮麗的彩虹，一道連通了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的彩虹，一道愛(ài)的彩虹??！

我是踩著橋走過(guò)來(lái)的。在遠(yuǎn)方的路上，或許不會(huì)再有人為我搭橋，我要自己去走過(guò)泥濘，然而，我堅(jiān)信我會(huì)不斷地跨越。因?yàn)?，只要心中永存那座?jiān)挺的橋，遠(yuǎn)方的坎坷和汪洋又算得了什么呢？

我心中那座橋。

【簡(jiǎn)析】

這是一曲父愛(ài)母愛(ài)的頌歌。文筆樸實(shí)卻能深深打動(dòng)人心，根本原因在于真切入微的感覺(jué)俯拾皆是：“剛能攥住筆的小手涂啊涂，硬是把橋描成了七彩虹”的七彩夢(mèng)；“歪著小腦袋”說(shuō)“不”的純真可愛(ài)相；每天在爸媽的注視中走過(guò)“小橋”時(shí)“一跳一跳的腳步”；急急奔回的神態(tài)和心情；媽媽關(guān)切的呼喊……哪一處不浸透著來(lái)自生活的真切的體驗(yàn)和感受？哪一處不勾起讀者同樣的溫馨回憶和隨之而來(lái)的深深留戀？而接下來(lái)的父愛(ài)這座橋，更是把讀者帶入一種全新的感覺(jué)當(dāng)中，去品味，去贊嘆：“爸爸就會(huì)挽起褲腳，蹲下身來(lái)，讓我匍匐在他那寬闊的背上，然后，小心翼翼地一步一步地趟過(guò)河去”，“爸爸的背好似一座會(huì)移動(dòng)的暖橋”，“那橋，不是壓不垮的，然而，他卻為我而堅(jiān)挺著?！倍嗝葱迈r的感覺(jué)和體驗(yàn)，多么細(xì)致入微的感受??！怎樣才能寫(xiě)出這種歷歷在目的情景和感受呢？

【作文心得】

展開(kāi)構(gòu)思后，先想到了童年由一小塊一小塊間隔十幾公分、幾十公分距離的石塊連成的“小橋”，進(jìn)而想到過(guò)橋時(shí)母親關(guān)愛(ài)的擔(dān)心和叮囑，想到父親背自己過(guò)河的幸福與溫暖，從而將父親的脊背比喻親情的橋。有了這種感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，便靜心走進(jìn)了童年那段生活里，并延續(xù)到少年、青年……這時(shí)，忽然覺(jué)得，被歲月塵封了的那段早已模糊的生活漸漸變得清晰起來(lái)，漸漸地浮現(xiàn)在眼前，隨之而來(lái)的那種感覺(jué)、感受也變得新鮮、強(qiáng)烈起來(lái)，并不斷地奔涌出來(lái)。

【結(jié)論】

入微感覺(jué)需要有意識(shí)地去保鮮。日升月落，歲月更迭，我們接觸過(guò)無(wú)數(shù)的事物，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事件，產(chǎn)生過(guò)大量相應(yīng)的感覺(jué)、體驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)，但是，隨著時(shí)間的流逝，這些事物、事件和相應(yīng)的感覺(jué)等漸漸變得遙遠(yuǎn)而模糊。當(dāng)我們想表現(xiàn)它們時(shí)，就需要靜下心來(lái)，重新走進(jìn)那段生活，去回憶，去品味，去捕捉當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，即把“過(guò)去時(shí)”拿到眼前來(lái)演。當(dāng)然，不是機(jī)械地演，而是結(jié)合自己后來(lái)的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，注入后來(lái)的思想和認(rèn)識(shí)，使過(guò)去的日子漸漸在心中復(fù)活，感覺(jué)重新變得新鮮強(qiáng)烈起來(lái)。這就是對(duì)感覺(jué)的保鮮，由此，真切感人的美文佳作便會(huì)誕生。

【綜合拓展】

入微感覺(jué)需要升華，保鮮，情化

成功的作文離不開(kāi)作者的入微感覺(jué)。什么是入微感覺(jué)？對(duì)事物、對(duì)他人，對(duì)客觀世界萬(wàn)事萬(wàn)物產(chǎn)生的深刻、精細(xì)、新鮮、獨(dú)特、清晰的感覺(jué)就叫入微感覺(jué)。寫(xiě)作時(shí)能否調(diào)動(dòng)自己的入微感覺(jué)，是作文能否成功的關(guān)鍵。感覺(jué)人人都有，但入微感覺(jué)并不是每個(gè)寫(xiě)作者都會(huì)自覺(jué)地有意識(shí)地去調(diào)動(dòng)的。如何讓人人都有的感覺(jué)變成美文佳作所需要的入微感覺(jué)呢？

將感覺(jué)進(jìn)行升華——對(duì)表層的直觀的感覺(jué)進(jìn)行深入的或者多方位的思考，挖掘出深刻獨(dú)特的感受或思想內(nèi)涵，這樣，文章就會(huì)深刻厚重。

將感覺(jué)進(jìn)行保鮮——將被歲月塵封的朦朧模糊的感覺(jué)放在眼前清晰的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)中提煉，這樣，文章就會(huì)清晰動(dòng)人。

將感覺(jué)進(jìn)行情化——在干癟的事、物和人身上作情感的凝聚，注入相關(guān)的飽滿的喜、怒、哀、樂(lè)、憂、思、憤等情感，這樣，文章就會(huì)豐富感人。

升華、保鮮、情化你的感覺(jué)吧，其產(chǎn)生的入微感覺(jué)必定會(huì)寫(xiě)出令人驚羨的美文佳作。

【強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì)】

生活中，許多物象、現(xiàn)象都能觸動(dòng)我們的感覺(jué)，引發(fā)我們豐富的想象和聯(lián)想，產(chǎn)生深刻獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。比如，風(fēng)、網(wǎng)，共生、共鳴、共振、對(duì)稱、空白……請(qǐng)選擇其中的一種物象或現(xiàn)象作為話題，自擬題目，利用本文所談的方法，形成入微感覺(jué)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 周上尚   時(shí)間：2022-3-13 17:03