文章摘要：高三作文2500字:怎么寫好命題作文“虛掩著的門”寫作指導(dǎo)及佳作示例2500字作文？【作文題庫(kù)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛牌的房間?！钡麤]解釋為什么。在這家效益不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，誰也不去那個(gè)房間。以下是韓雨軒寫的《命題作文“虛掩著的門”寫作指導(dǎo)及佳作示例》范文；

好命題作文“虛掩著的門”寫作指導(dǎo)及佳作示例作文2500字概況

• 作者：韓雨軒
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分37段敘寫
• 更新：2024年10月13日 19時(shí)18分

【作文題庫(kù)】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛牌的房間?！钡麤]解釋為什么。在這家效益不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，誰也不去那個(gè)房間。一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，總經(jīng)理又向新員工重復(fù)了一遍。而有個(gè)年輕人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事們紛紛勸他，冒這個(gè)險(xiǎn)干嗎，不聽經(jīng)理的話有什么好果子吃。而小伙子執(zhí)意要去看個(gè)究竟，他輕輕的叩門，沒有人應(yīng)聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只是一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面寫著：“拿這張條子給經(jīng)理?！毙』镒雍苁热蛔隽?，就做到底，他拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他從經(jīng)理辦公室出來時(shí)，不但沒有被解雇，反而被任命為銷售部經(jīng)理。

請(qǐng)以“虛掩著的門”為題寫一篇文章。

要求：①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

【創(chuàng)新點(diǎn)撥】

文題“虛掩著的門”是一個(gè)偏正式短語，“門”是中心詞，它既可以實(shí)指房屋、車船等的出入口，也可以虛指人生、事業(yè)等的出入口?！疤撗谥笔切揎椪Z，點(diǎn)明了“門”的特點(diǎn)——沒有上鎖，沒有關(guān)死，只要去推，便可打開。

如果你的寫作選擇了實(shí)指的“門”，那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為一個(gè)意象、一個(gè)道具、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)線索、一個(gè)推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的契機(jī)，由此來生發(fā)出為文、為學(xué)、為事、為人之道；如果你的寫作選擇了虛指的“門”，那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為主旨的凝結(jié)點(diǎn)——知識(shí)的大門是虛掩著的，只等“不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的人去推開；生活的大門是虛掩著的，只等“能體味愛心，而又能付出愛心”的人去推開；事業(yè)的大門是虛掩著的，只等“勇于開拓，敢于創(chuàng)新”的人去推開；人際的大門是虛掩著的，只等“既能把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，又能把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己”的人去推開。只要你胸有慧心，別具慧眼，用足底蘊(yùn)之力，運(yùn)足才情之氣，“妙文”這扇虛掩著的門就會(huì)為你徐徐打開。

【佳作示例】

例文一、虛掩著的門

施揚(yáng)懊惱著，周練中有一道簡(jiǎn)單的題，竟因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了。試卷評(píng)講時(shí)，數(shù)學(xué)老師必定又要狠批了。

一個(gè)人影飛快地從樓道穿過，嚇了施揚(yáng)一跳。他是因?yàn)橐i班級(jí)的門才遲走的，沒想到還有比他更遲的。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來是數(shù)學(xué)老師，慣性地竟有了絲害怕。

“咦？”看著兩手空空的數(shù)學(xué)老師，施揚(yáng)有些驚訝。老師一直都是將卷子帶回家批改的，這次竟沒有帶走，一定是家里有什么急事，施揚(yáng)想著。不經(jīng)意的瞥見一旁的辦公室：竟然沒鎖，門是虛掩著的！“老師沒帶試卷，門又沒鎖，豈不可以進(jìn)去將錯(cuò)誤答案改過來？”施揚(yáng)興奮的想著，幾乎要笑出聲來。

施揚(yáng)飛速跑回班級(jí)，開了門，沖到自己的座位上，一把抓過筆和橡皮，直奔辦公室。試卷就放在辦公桌上，施揚(yáng)迅速翻到自己的試卷，用橡皮擦掉錯(cuò)誤答案，再將正確答案寫在了上面，然后又將門小心地掩上，這才跑回教室，將筆和橡皮放到課桌上。

“終于可以不挨批評(píng)了?！笔P(yáng)松了一口氣，“唉！我怎么就高興不起來呢？”鎖班級(jí)門時(shí)，施揚(yáng)頓了頓，透過門上的玻璃看自己的課桌，上面的筆和橡皮就像犯罪工具一樣。

“這樣不好吧，那不是自己的成績(jī)?！币粋€(gè)聲音響了起來?！翱墒遣贿@樣的話，老師會(huì)批評(píng)的?！绷硪粋€(gè)聲音也響了起來。施揚(yáng)的腦子有點(diǎn)亂，鎖在手中搖晃著。“再開門，將答案改成原來的?！薄吧祮?？都改過了，況且又沒有人看見?！笔P(yáng)用力想將鎖按上，可是按到一半時(shí)又松開了?！拔以撛趺崔k？”施揚(yáng)苦惱地想。

“不是自己的，要了有什么用？”施揚(yáng)手中的鎖最終未能鎖起來，他踱到自己的座位前，拿起筆和橡皮，慢慢地走著。盡管還想回頭，但最終還是走到了辦公室門前。

門虛掩著，透過門縫可以看見試卷安靜地躺在桌上，我該進(jìn)去嗎？這時(shí)候，施揚(yáng)又猶豫了。

施揚(yáng)突然感覺有絲絲涼風(fēng)從后面吹來，吹涼了他的后背，也吹醒了他的大腦。門緩緩的張開，“吱……吱……吱”的聲音在靜寂的樓中傳出，施揚(yáng)抖抖地將答案改回錯(cuò)的，然后又將門小心地掩上，這才輕松地呼了一口氣。

鎖好班級(jí)的門，施揚(yáng)走下了樓梯，老師剛好回來。

“老師好！”

“怎么這么遲才走？”

“哦，找東西的，一件東西丟了。”

“找到了嗎？”

“嗯，找到了?！?/p>

【評(píng)析】本文恰似一首中學(xué)生的心理變奏曲，而那扇“虛掩著的門”為施揚(yáng)的心理變奏提供了契機(jī)。因?yàn)槟巧取疤撗谥拈T”，施揚(yáng)才得以將錯(cuò)誤的答案改成正確的答案；還是因?yàn)槟巧取疤撗谥拈T”，施揚(yáng)才得以將改正的答案又改回錯(cuò)誤的答案。而這情節(jié)上的跌宕，昭示的卻是主旨上的“誠(chéng)信的喪失——誠(chéng)信的回歸”的升華，是“錯(cuò)誤答題——正確做人”的深化。心路歷程上的屢屢徘徊，讓人倍感其真；人生真義上的節(jié)節(jié)提升，尤讓人驚嘆其深?？磥恚鷳B(tài)的中學(xué)生生活也大有其讓人會(huì)心頷首之妙，就看我們能否品出其真味，繹出其真義。（姜有榮）

例文二、虛掩著的門

安在鏡子里看到了自己兩頰上少女特有的紅暈，她將手放到臉上感受那團(tuán)火熱。突然，她的心又回落到冰點(diǎn)——那丑陋的兔唇讓她像一個(gè)怪物，她趴在床上哭了。

安喜歡天使，可她知道自己永遠(yuǎn)只能是媽媽的天使。同學(xué)們戲稱她為“兔寶寶”，她自卑地活在自己的空間里，她覺得那扇通向陽光的門對(duì)她是關(guān)閉的。于是，她迷上了聊天。她有很好的文筆，所以網(wǎng)友都喜歡和她聊，在這里她享受著“五月的天使”帶給她的快樂。

但這份平靜很快被一個(gè)男孩打破了，他是她網(wǎng)友中最風(fēng)趣的一個(gè)?？赡翘焖麉s給了她一個(gè)讓她永世難忘的帖子：我欣賞你的文章，可我發(fā)現(xiàn)你的文章里總是充滿著陰影，美麗是你避諱的一個(gè)詞。我相信你是一個(gè)可愛的女孩。你的心靈應(yīng)該是充滿陽光和美的……

從此她喜歡上了和他聊天，因?yàn)樗孟窈芰私馑?，他?huì)聽她傾訴心中的痛苦和對(duì)未來的茫然。但她不敢告訴他自己是一個(gè)兔唇女孩——她怕他會(huì)嫌棄她。終于，他開始約她見面，他們是一個(gè)城市的，可她不敢去見他。他說，無論她是什么樣子，她在他心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)天使。這是除媽媽外第一次有人說她是一個(gè)天使。

不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，安的心漸漸有了一種期盼，也許他不會(huì)介意。安終于決定了，看到他還在線，她顫抖地敲下一行字：明天下午3點(diǎn)半在中心車站見。

穿著一身白，扎上公主頭，安在媽媽的微笑中走出了家門。在車上，她盡量使自己不顫抖?！罢?qǐng)各位乘客注意了，中心車站已經(jīng)到了?！笔燮眴T的聲音讓安的心更加緊張了。天啦！安看到了站臺(tái)上那個(gè)微笑著的男孩，他手里有一束百合花，那純潔的白刺傷了安的眼睛，安甚至感覺到了他在看自己?？芍钡?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiche/" title="汽車作文">汽車再次啟動(dòng)，安也沒有勇氣下車，那束百合花漸行漸遠(yuǎn)。

接下來的一個(gè)星期，安不再上網(wǎng)。星期三，郵遞員送來了一個(gè)包裹。她顫抖的打開了它，那是風(fēng)干了的百合花瓣和一張畫?；ò晏稍诎驳氖中?，潔白的。畫讓安哭了：一扇大門虛掩著，一個(gè)長(zhǎng)著潔白翅膀的女孩正推開它，陽光從門縫里灑了進(jìn)來，而那個(gè)女孩微笑的臉上有著和安一樣的嘴唇。

百合花瓣在淚水中漸漸飽滿，安的心也漸漸踏實(shí)，她知道自己可以推開那扇虛掩著的門，因?yàn)槟莻€(gè)男孩用他僅有的一只手畫出了天堂。

【評(píng)析】也許，人世間最難開啟的并不是建筑上的門，而是人的心門。“安”心中那扇門，因?yàn)椤巴么健钡闹刂乩_而行將關(guān)閉，又因?yàn)椤八钡膱?zhí)著叩擊而徐徐開啟：一叩——網(wǎng)上發(fā)帖子。讓“安”堅(jiān)信自己也有“陽光和美”，“她在他心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)天使”。二叩——斷線送包裹。讓“安”深知“只要有陽光，兔唇的女孩也能插上天使的翅膀”。三叩——只手畫天堂。讓“安”同病相憐找自信，從而徹底走出自卑的陰影。其實(shí)，生活又何嘗不是一面鏡子？你對(duì)它哭，它就會(huì)對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑。（姜有榮）

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 韓雨軒   時(shí)間：2024-10-13 19:18