夏林果的秘密 2500字
文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好夏林果的秘密2500字作文？夏林果的秘密馬小跳的桃花運(yùn)馬小跳一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)夏林果有點(diǎn)反常。她不安地在馬小跳的座位前來回走動(dòng)，好像有什么重大的事情。馬小跳一見夏林果，就心花怒放，把沒寫作業(yè)的事全拋到腦后了。他一個(gè)箭步?jīng)_到夏林果面前，裝作若無其事的樣子擺弄書包。以下是楊宗英寫的《夏林果的秘密》范文；
好夏林果的秘密作文2500字概況
- 作者：楊宗英
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：2500字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分53段敘寫
- 更新：2020年12月24日 12時(shí)28分
夏林果的秘密馬小跳的桃花運(yùn)
馬小跳一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)夏林果有點(diǎn)反常。她不安地在馬小跳的座位前來回走動(dòng)，好像有什么重大的事情。馬小跳一見夏林果，就心花怒放，把沒寫作業(yè)的事全拋到腦后了。他一個(gè)箭步?jīng)_到夏林果面前，裝作若無其事的樣子擺弄書包。
“馬小跳……我……有件事想要拜托你……”夏林果吞吞吐吐地說。馬小跳交上了桃花運(yùn)，受寵若驚。
“行，說吧，不管什么事，都包在我身上！”馬小跳擺出一副英雄氣概，他剛要問什么事，路曼曼過來了“馬小跳，像你這樣大言不慚的，一定要說到做到哦?！币姷絻蓚€(gè)大美女出現(xiàn)在眼前，以懇切的語氣求他一件事，他高興得連話都忘了怎么說了?？梢幌氲铰仿綍r(shí)怎么欺負(fù)他，他又?jǐn)[起架子來了。夏林果悄悄地把馬小跳拉出教室，剛要說事，秦老師來了。還好路曼曼在，她像平時(shí)教訓(xùn)馬小跳那樣訓(xùn)起來了：“馬小跳，你又沒完成作業(yè)！你說吧，怎么辦？”秦老師一見路曼曼在訓(xùn)馬小跳，也幫著訓(xùn)起來了，還好，秦老師一會(huì)兒就進(jìn)教室了?！榜R小跳，你演的真好。我一說你沒完成作業(yè)，你就配合得恰到好處?！苯?jīng)路曼曼這么一提醒，馬小跳像一只泄了氣的皮球一樣，癱了下來?！霸趺?，你真沒寫作業(yè)？”馬小跳哭喪著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，又像袋鼠似的突然蹦了起來“對(duì)了，路曼曼，不，大姐，看在你們叫我?guī)湍銈冝k事兒，你就幫我寫寫吧?！甭仿宦?，氣得火冒三丈，但想到那個(gè)秘密，只好答應(yīng)了。
秦老師生氣了
馬小跳信心十足地把路曼曼替他寫的一定能拿A+的作業(yè)交上去，連收作業(yè)的黃菊也吃了一驚，馬小跳的字怎么變得這么漂亮了？馬小跳嘿嘿笑了兩聲，又和毛超他們踢球去了。張達(dá)好奇地問馬小跳：“馬小跳，你怎么練的字呀？！”“我……就這么寫的唄?！瘪R小跳緊張了，他沒有想到，張達(dá)沖著這個(gè)問題來了?！爸赖脑蕉嗨赖迷皆纾?，踢球去吧?！睕]想到張達(dá)較起真兒來了，還是窮追不舍地問道：“馬小跳，你還是不是我哥們兒了？有什么好害怕的呀？”
“就是就是！”
“要……不然，跟你絕……絕……絕交！”唐飛最近就愛用絕交來“威脅”別人。
馬小跳沒招了，說出來了：“夏林果和路曼曼求我一件事，我答應(yīng)了，但是我忘了寫作業(yè)了，所以……”“所以你讓夏林果替你寫的！”毛超叫起來，“不是夏林果，是路曼曼?！瘪R小跳的語氣明顯軟了下來?！罢嫦氩坏剑R小跳竟然會(huì)這么好運(yùn)氣啊，她們求你什么事?。扛嬖V哥們兒吧。”看著毛超一臉壞笑，馬小跳心里發(fā)毛了“還沒……說?！薄澳敲?，知道后別忘了我們?！?/p>
“鈴鈴鈴……”上課鈴又響了。秦老師夾著教案，走進(jìn)教室。馬小跳晚上沒睡好，悄悄打了個(gè)哈欠，趴在桌子上挖鼻屎。安琪兒的頭發(fā)在下課時(shí)被馬小跳拽亂了，現(xiàn)在開始梳頭發(fā)。秦老師生氣了，大聲說道：“現(xiàn)在上課呀，干什么的都有！有梳辮子的，還有挖鼻屎的！安琪兒、馬小跳，你倆下課到我辦公室來一趟！”安琪兒好像還因?yàn)楹婉R小跳一起挨罰，挺高興的。
下課了，夏林果本來準(zhǔn)備告訴馬小跳的，可是馬小跳又要去辦公室，她就改變了主意——放學(xué)再告訴馬小跳。
可惡的毛超
秦老師早就看出，馬小跳的筆跡和平常大不相同。她正要去班里叫馬小跳來解釋，卻撞上了毛超。毛超討好地問秦老師有什么事，秦老師就告訴了他。于是，毛超就把今天聽到的毫無保留地告訴了秦老師，甚至還“超額”完成了任務(wù)。秦老師一聽，氣得火冒三丈！她不管青紅皂白沖進(jìn)教室把馬小跳、夏林果和路曼曼叫進(jìn)辦公室。馬小跳在辦公室門口看見一臉壞笑的毛超，悄悄地踹了他一腳。
“知道我為什么叫你們進(jìn)來嗎？”
“知道?！比齻€(gè)聲音齊刷刷地回答道。
“馬小跳，你來說說，你們?cè)趺戳?？?/p>
“我讓路曼曼幫我寫作業(yè)……”
“老師，是我和夏林果要求他幫忙，就答應(yīng)了?！?/p>
“路曼曼，夏林果。你倆是好學(xué)生，不要學(xué)馬小跳。告訴老師，你們有什么秘密？”
“抱歉，老師。這是我們的秘密，不能告訴您?！毕牧止谷豁斪睬乩蠋?！辦公室里的所有老師都吃了一驚——當(dāng)然，除了林老師。
“夏林果，你怎么……唉。老師不算別人吧，來，告訴老師，到底有什么秘密，老師會(huì)替你們保密的?！鼻乩蠋熡謸Q上了一副笑臉。
“抱歉，老師。這是我們的秘密，不能告訴您?！边€是那句話，卻是從三個(gè)人嘴里同時(shí)說出來的。
“你們……”秦老師氣得直哆嗦“每人寫一份檢討！明天早讀對(duì)全班讀一遍！”
出了辦公室，兩個(gè)女生仍然面不改色心不跳的。她們認(rèn)為，自己有理由，根本不用害怕。馬小跳慌張地問：“你們……不害怕嗎？”“有什么好怕的？自己的秘密本來就沒必要告訴別人呀?！毕牧止匀惶┤蛔匀舻卣f?！盀榱四莻€(gè)小生命，值得了?！甭仿嘈α艘幌?。馬小跳怎么也沒想到，對(duì)自己犯下的罪行那么“無情”的路曼曼，居然還這么有愛心。他瞇著眼看了路曼曼一眼，又開始構(gòu)思自己的檢討了。
三份一樣的檢討
放學(xué)，夏林果仍然沒有告訴馬小跳。她想念完檢討后看一下全班的反應(yīng)，再告訴馬小跳。
第二天早讀，秦老師走進(jìn)教室，問道：“你們?nèi)齻€(gè)，誰先念檢討？”全班除了他們?nèi)齻€(gè)都一頭霧水。夏林果走上講臺(tái)，說：“我先來吧?！比?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲，他們?cè)趺匆矝]有想到，百里挑一的好學(xué)生，竟然淪落到念檢討？！
夏林果清了清嗓子，開始念道：“同學(xué)們，昨天路曼曼幫助馬小跳寫了作業(yè)，但是這是因?yàn)槲业囊粋€(gè)秘密。我在此道歉。但是秦老師問我這個(gè)秘密是什么，我認(rèn)為秘密就是自己的和想告訴的人的，如果告訴了不想告訴的人，就不算秘密了，所以頂撞了老師。我不想因此而道歉，謝謝。”
聽著聽著，秦老師的臉色變了；同學(xué)們的臉色變了；路曼曼的臉色變了；馬小跳的臉色也變了。
“接下來是你，路曼曼。”
“可是……”
“沒什么好可是的，快念！”
“同學(xué)們，昨天我幫助馬小跳寫了作業(yè)，但這是因?yàn)橄牧止囊粋€(gè)秘密。我在此道歉。但是秦老師問我這個(gè)秘密是什么，我認(rèn)為秘密就是自己的和想告訴的人的，如果告訴了不想告訴的人，就不算秘密了，所以頂撞了老師。我不想因此而道歉，謝謝。”
“馬小跳，念！”老師想看看馬小跳寫的是不是也一樣。
“老師……”
老師瞪了他一眼。
“同學(xué)們，昨天路曼曼幫助我寫了作業(yè)，但是這是因?yàn)橄牧止囊粋€(gè)秘密。我在此道歉。但是秦老師問我這個(gè)秘密是什么，我認(rèn)為秘密就是自己的和想告訴的人的，如果告訴了不想告訴的人，就不算秘密了，所以頂撞了老師。我不想因此而道歉，謝謝?！?/p>
全班呆住了。
老師呆住了。
馬小跳、路曼曼和夏林果也呆住了……
一只流浪貓
放學(xué)了，夏林果和路曼曼悄悄地把馬小跳拉到學(xué)校后門，她們費(fèi)勁地搬開幾塊大石頭，里面竟然有一只小貓咪。馬小跳很奇怪地問：“這只小貓是誰的？干嗎把它放在這兒？”路曼曼說：“有一天下午放學(xué)時(shí)下雨了，夏林果沒有帶傘，就從學(xué)校后門走。但是在路上她聽見了一只小貓?jiān)诮?，于是她把小貓抱回了家里，但?a href="http://hnjxzp.com/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸媽媽不讓養(yǎng)，所以她就來找我，我說你平時(shí)鬼點(diǎn)子最多了，就來問你?！?/p>
馬小跳考慮了半天，決定把小貓先放到林老師那里“因?yàn)榱掷蠋熓亲詈吞@可親的老師了。”他說
于是，馬小跳抱起小貓，帶著夏林果和路曼曼溜到了林老師辦公室，馬小跳剛要敲門，夏林果趕緊制止了他?！耙?yàn)榍乩蠋熞苍谶@個(gè)辦公室！”馬小跳這才想起來，連忙閃到一邊去，商量對(duì)策。
“這樣吧！我有辦法了！”路曼曼說道。
“什么辦法？”
“就是……”
一切準(zhǔn)備就緒，好戲上演啦。路曼曼尖叫一聲，秦老師趕緊出來，追馬小跳。此時(shí)，夏林果抱起小貓，進(jìn)了辦公室，向林老師說明了原委。
“哦，是這樣啊。我也一直想養(yǎng)一只小寵物呢。來，先讓我養(yǎng)吧?！?/p>
林老師這么一說，大家心里的石頭總算落了地。
星期一的美術(shù)課上，林老師抱來了這只小貓，把它放在講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們講了小貓的來歷，并表揚(yáng)了這三位同學(xué)。“今天，我們就來畫這只小貓吧?！?/p>
馬小跳今天特別高興因?yàn)樗蛔约合矚g的林老師表揚(yáng)了，雖然昨天被秦老師訓(xùn)了一頓吧。
作者：高中高三學(xué)生（1）班 楊宗英 時(shí)間：2020-12-24 12:28
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