文章摘要：高三作文2500字:怎么寫好“驚”什么2500字作文？訪問現(xiàn)場。鏡頭一：《感動中國2013》感動人物評選活動火熱展開之際，小記者深入群眾，進一步調查與了解民意。小記者：大伯您好，是否介意耽誤您兩分鐘時間做個小調查。路人甲：好吧，快點。小記者：請問您知道最美司機吳斌么。以下是高洋寫的《“驚”什么》范文；

好“驚”什么作文2500字概況

• 作者：高洋
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2020年12月29日 18時02分

訪問現(xiàn)場。

鏡頭一：《感動中國2013》感動人物評選活動火熱展開之際，小記者深入群眾，進一步調查與了解民意。

小記者：大伯您好，是否介意耽誤您兩分鐘時間做個小調查？

路人甲：好吧，快點。

小記者：請問您知道最美司機吳斌么？

路人甲驚訝片刻，隨即：哦，就是那個死之前掙扎著給乘客剎車的公交車師傅?。?/p>

小記者：對對，請問您對他的事跡有什么看法或者這件事給您的生活帶來了什么影響嗎？

路人甲：哦，多做好事吧。呵呵！

小記者：阿姨，您好。請問你了解最美媽媽鄭亞波么？

路人乙先是一驚，面露難色：咱平時也沒啥時間看報紙，不好意思，不太了解哈！

小記者微笑著給路人乙講述了鄭媽媽的故事。

路人乙：她真可憐。

小記者：小朋友，你知道最美老師張麗莉么？

路人丙：誰??？不知道！

小記者耐心給其講述了張老師的感人事跡。

路人丙：要是我的老師就好了。

面對諸如此類的回答，小記者沒有在繼續(xù)。

鏡頭二：直播間里。

主持人：以下是攝影師在記者采訪時無意中拍到的兩個鏡頭，令人深思。

（一）在湖南省長沙市某個十字路口，一位穿著清潔工制服的老大爺吸引了記者的目光，確切的說是他掛在樹杈上連在手上的的吊瓶引起了記者的注意。那明晃晃的玻璃瓶里裝著半瓶透明的液體，在走近并觸碰到那冰涼刺骨的材質以后，記者排除了現(xiàn)場在拍戲的可能。正當記者欲問老人這眼前所見時，卻被迎面而來的冷風一襲，不禁打了個噴嚏。老大爺目不斜視，旁若無人地專心清掃著路邊的落葉與塵土，他每走一步就要用顫巍巍的雙手挪動一下晶瑩剔透卻搖搖欲墜的玻璃瓶子。記者再次注視著老人時，觀察到他那因皺裂而溝壑縱橫的手配合著他的姿勢，使得老人更像寒風中一棵飽經(jīng)滄桑的樹。望著老人的背影漸行漸遠，看著他把城市的道路越掃越寬，記者沉默不語。

（二）在新疆薩爾達坂鄉(xiāng)，一個冬日的早晨。記者來到山間一座聚集了一部分支教志愿者的鄉(xiāng)村學校，正欲走進破舊的教室采訪一位支教老師。剎那，他被眼前的一幕驚呆了。只見老師挨著幫班里每一個孩子從小書包里搬出一塊塊大石頭堆放在墻角。原來這個地方每年冬天都會刮大風，懂事的孩子們獨自經(jīng)山間來上學，為了不被大風吹走他們不約而同著背上了幾塊遠遠大于他們體重的石頭來上學。記者的眼眶濕潤了，他抱起其中一個孩子，就像守護著一顆比大石頭珍貴百倍的水晶石，他想離這些純凈的心靈更近一些。

編者手記：愛本是一棵常青樹，在女蝸造人的時候便默默植入了每個人心底的凈土。

可如今社會，為何我們對好人好事會感到驚奇？為何對他人的苦難如此冷漠？為何對窮人不再有惻隱，對富人的善舉卻心存猜忌？在物質高度發(fā)達的時代，為何我們的精神建設卻止步不前？為何善行善舉讓我們短暫的感動敬佩之余，卻無法深受感染且銘記心間？更有甚者在當面稱贊榜樣，背后卻暗罵人家是傻子。為何好人好事只能令我們一時欣慰，卻無法激起生活中更大的漣漪？難道在技術繁華的背后，隱藏的是讓人心驚的荒涼么？

荀夫子說：人性本惡。

墨守陳規(guī)是中國人根深蒂固的思想，這無可厚非。但隨著時代的發(fā)展，我們的思想觀念怎能止步不前，甚至止步于盲從階段。凡事的做與否取決與社會觀的普遍認同度，自身的思想行為因此受到了極大的限制。自從出了彭宇事件以來，對于跌倒在地的老人，幾乎再也沒有人敢去攙扶，有人熟視無睹，有人袖手旁觀。眾說紛紜之下，就算有助人欲望的好心人也被社會與公眾的輿論所壓制，猶豫不前。這究竟是一種什么樣的社會現(xiàn)象呢？有人說這是自身維權的正當行為，這顯然是出于自保的傾向。更有甚者辱罵當今社會制度出現(xiàn)了嚴重問題，使其成為了一個社會問題。我國的社會保障制度的確還不夠完善，法律體系也還不夠健全，目前還無法免去求助者和助人者的后顧之憂，這一點我們從不否認?？烧且驗槲覈€是一個發(fā)展中的國家，就更需要有人格健全和道德完善的國民來支撐和建設。正是因為我國還不夠成熟，才更需要成熟的人來維護國家本質的東西。一個國家的尊嚴與素質，在每一位公民身上體現(xiàn)得淋漓盡致。有人居然以此來為自己的無動于衷開脫，讓人心寒與無奈。中國是堂堂的”禮儀之邦“，那我們的“禮”與“仁”都到哪里去了呢？如果再沒有禮儀可言，不是明擺著讓他國恥笑么？愛的反面是冷漠，當每個國家的孩子都冷漠都如此地步，這似乎就成了一座無可救藥的棄城。如今社會，大多數(shù)人都提倡用理性來控制感性，不要因為一時沖動而引火燒身。對于上半句話，我沒有意見，可是下半句方可彰顯中國人骨子里的自私與冷漠。與魯迅當年被一群中國人圍觀槍斃中國人被那一情景所驚相反，我們正在為當今自顧不暇的生活中頻繁出現(xiàn)的好人好事而驚。這難道成了社會最新的潮流的么？幾乎所有的成年人每天都在為權為錢為名為利而奔波，或喜或憂，以至于忽視了他們的行為對孩子的影響。這樣的現(xiàn)象導致了應試教育更加缺少人性化，從而導致了“狼爸”“虎媽”的出現(xiàn)。孩子如今所知道的就是要埋頭苦讀，只為了一個飄忽不定的所謂美好未來，他們缺少了太多太多精神與品質的教化。許多學校認識到了這一點，于是都把校訓第一條設立為：教孩子學會做人?？扇绻麅H僅是抓好下一代的思想道德教育問題，那這個社會就真正出現(xiàn)大問題了。難道人們真的認為自己對他人的冷漠真的是理所當然？當人與人失去了連接隔閡的橋梁時，每個人都還能保證過得快樂幸福？回到最直接的問題：為什么人們會“驚”呢？是他們覺得自己永遠也不用做出同樣的事，還是他們覺得這樣的事太匪夷所思或者沒有做的價值？我百思不得其解。難道榜樣的光芒足以被沉睡的良知掩蓋過去？難道雷鋒的時代早已過去，黑暗的力量就要使這半睡半醒的社會開始淪喪？不得不說，也許荀夫子早就認識到了這一點。

除去雜草的辦法就是在土地上種上莊稼，驅除黑暗的方法就是點亮世界每一個角落里的燈塔。

惻隱是生命對生命的同情與尊重，這種情感與“驚”無關。那些擁有“最美”稱呼的人們，就像一只只螢火蟲，點點熒光，溫暖了黑夜里的角落，消散了茫茫的霧氣，盡管它們從不知道自己的存在對于這個世界有如此重要的意義。我不信那么多“最美”，美化不了社會這個大家庭，因為他們只是一類精神文明的縮影，他們的身后站著千千萬萬像他們一樣的人。那位帶病堅持在工作崗位上的清潔工人，他是驚人而偉大的。他是經(jīng)歷了太多，可以在眾人不理解的目光中默默履行自己的職責，他已無力為社會貢獻什么，他唯有維持道路的一份整潔，維護國家的一種形象才能讓自己感到心安；那群“背石求學”的孩子，他們經(jīng)歷的太少，可以在眾人的唏噓與悲哀之中堅守自己的夢想，他們還無力為社會奉獻什么，他們深知只有堅定求學的步伐，才能為祖國創(chuàng)造更好的明天。老人與孩子，都是一份釋然與從容，讓人心疼，更讓人為之驚嘆。不過比起“驚訝”，我更愿意為他們加油，因為加油洋溢著一種肯定與希望。驚訝是一種復雜的情感，我們不應該被它所壓制，臣服與這種表情，無異于像麻木與無奈投降。是太多太多這樣的人，讓我們相信人性的真善美才是社會的主流，”善“與”德“的正義之氣才能長存于世間。偶爾的好人好事就像是一束微光，日久天長，無數(shù)束微光積累起來就是一輪火紅的太陽。它照耀這地球，陽光也可以跑遍世間的每一個角落。行小善，積小德是我們每一個人的責任，因為心心相惜本來就是人與人之間最本質的情感。大愛才是世間的浩然之氣，只有人人相處都和諧了，國家才能更全面更快地發(fā)展，中華民族的精神與品質才能永垂不朽。

荀夫子錯了，人性本善。

太陽的偉大在于把光明與月亮分享，月亮的聰慧在于把光亮傳遞給了繁星。

”驚“什么？有什么可”驚“？當好人成了中華民族的代名詞，當施善成為一種習慣，你還會”驚“么？

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作者：高中高三學生（1）班 高洋   時間：2020-12-29 18:02