文章摘要：六年級(jí)作文2500字:怎么寫(xiě)好為什么不呢2500字作文？為什么不呢。我特別喜歡這句話。說(shuō)這句話的時(shí)候，有讓人覺(jué)得很獨(dú)特，很出乎意外的那種感覺(jué)。為什么不呢。當(dāng)我每一次對(duì)一件事情說(shuō)這句話的時(shí)候，那件事情似乎就有了特別的意味，也似乎有了特別的內(nèi)容。為什么不呢。其實(shí)說(shuō)這句話的前提是發(fā)現(xiàn)，好像自己突然發(fā)現(xiàn) 一種特別的東西，而那東西又是那樣的扣人心弦，而如果這句話 我困難的時(shí)候，在我困惑的時(shí)候說(shuō)出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得異常的快樂(lè)。以下是唐海洋寫(xiě)的《為什么不呢》范文；

好為什么不呢作文2500字概況

• 作者：唐海洋
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年04月25日 01時(shí)29分

為什么不呢? 我特別喜歡這句話。說(shuō)這句話的時(shí)候，有讓人覺(jué)得很獨(dú)特，很出乎意外的那種感覺(jué)。為什么不呢?當(dāng)我每一次對(duì)一件事情說(shuō)這句話的時(shí)候，那件事情似乎就有了特別的意味，也似乎有了特別的內(nèi)容。 為什么不呢?其實(shí)說(shuō)這句話的前提是發(fā)現(xiàn)，好像自己突然發(fā)現(xiàn) 一種特別的東西，而那東西又是那樣的扣人心弦，而如果這句話 我困難的時(shí)候，在我困惑的時(shí)候說(shuō)出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得異常的快樂(lè)。 為什么不呢?其實(shí)是一種懷疑，更是一種思維的拓寬。它是讓你自己去發(fā)現(xiàn)其他的路子、其他的方法，“條條大路通羅馬”，為什么非得那一條呢?為什么不走另一條呢?所以我很喜歡這種思維方么，那就是我們一般都說(shuō)有困難的話，就克服困難前進(jìn)，而有人說(shuō)，為什么不呢一為什么不繞開(kāi)困難前進(jìn)呢?如果繞開(kāi)困難比克服困難前進(jìn)得更為迅速與順利的話。

這話里暗含了無(wú)數(shù)的玄機(jī)。“為什么不呢”就是這樣一種思維方式。 每一件事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不是成功就是失敗。而在完成一件事情之前，它會(huì)有無(wú)數(shù)種可以選擇的方案，如果你愿意努力去尋找的話。一個(gè)選擇接著一個(gè)選擇，直到最后的成功。選擇的可能性會(huì)伴隨著事件的發(fā)展而變得很少(通常如此)或者更多。但是，在成功之前，你都不應(yīng)該輕易否定任何一種做法。 就比如狂傲與喜歡表現(xiàn)自己，幾乎在我們現(xiàn)在所有的人觀念中，都被視為一種應(yīng)該改正的不好的習(xí)慣或者個(gè)性。但是，為什么不呢?為什么不去想想這狂傲與喜歡表現(xiàn)究竟錯(cuò)了嗎?又錯(cuò)在哪里?而如果有人愿意統(tǒng)計(jì)的話，那么你將發(fā)現(xiàn)所有的尖子生沒(méi)有一個(gè)不是沒(méi)有一點(diǎn)傲氣的，而如果一個(gè)人的狂不是那種沒(méi)有邊際的一味的狂妄，而是正直的率真的狂傲，是建立在一種對(duì)充分自信的基礎(chǔ)之上的狂，是一種個(gè)性獨(dú)特的張揚(yáng)的話，那么為什么不呢?一個(gè)人在這個(gè)世界上，難道不是為了活出自己的精彩嗎?一個(gè)人活在世界上難道就是為了要和大家一樣，而不是特立獨(dú)行么?

一個(gè)人，尤其是青年，為什么不棱角分明一點(diǎn)呢?他要的就應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二、旁人無(wú)法替代的東西，而這才是他真正的價(jià)值所在。 其實(shí)“為什么不呢”本身就有一種叛逆、一種狂傲的意味在里邊。就狂傲而言，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是一樣的。如果你狂的話，同樣需要一種資本，需要你有自己獨(dú)特的能夠拿得出來(lái)的東西。只是在我們中國(guó)，在現(xiàn)實(shí)的成年世界里，中國(guó)從來(lái)就是講究策略的，講究韜光養(yǎng)晦，講究深藏不露，講究先做好了再說(shuō)。在中國(guó)邏輯里邊，是主張不說(shuō)的，即使你多有成績(jī)，你多么出色，你的成績(jī)你的成就應(yīng)該由別人由社會(huì)來(lái)評(píng)定來(lái)論說(shuō)，你自己甚至最好連一點(diǎn)得意的神情也不要露。但是，為什么不呢?為什么不說(shuō)呢?其實(shí)，即使傳統(tǒng)是對(duì)的，但它也并不表明另一種可能的選擇就是錯(cuò)的。 為什么不呢，一種叛逆給你不一樣的思維。

在這樣的思維里，首先便是別人不會(huì)做的事情，我可以去嘗試。就比如，我們不習(xí)慣在眾人面前表達(dá)自己，那么我就相反去做。我們?nèi)绻凶约旱臇|西，為什么不說(shuō)出來(lái)，不表達(dá)出來(lái)，和大家一起分享呢?是害怕別人聽(tīng)了自己的東西，學(xué)到了自己的東西而超越了自己?我們?cè)谝粋€(gè)人口太多的國(guó)家里，或許因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingzheng/" title="競(jìng)爭(zhēng)作文">競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，我們接受的所有的關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的東西，包括方法原則，和我們所有中國(guó)人一樣實(shí)在，只要結(jié)果可以，過(guò)程的醒靛可以忽略不計(jì)。所以，我們才在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自私，學(xué)會(huì)了自己的東西不與別人共享。然而，這是我們需要的嗎?生活是要你封閉自己，還是勇敢地走出去?有句廣告詞說(shuō)得好:“亮出你自己!”為什么不呢? 當(dāng)我們面對(duì)同樣的教材、同樣的習(xí)題、同樣的老師、同樣的課程的時(shí)候，有多少人想過(guò)自己的方式?我們整天疲勞地跟在老師后面跑，一步步去學(xué)，但是有自己的真正的參與嗎?沒(méi)有。那么為什么不參與其中呢?一個(gè)人完全可以有他自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)安排表。

因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們無(wú)法要求每一個(gè)人都面對(duì)同一套教材而學(xué)得同樣得好，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，即使是同樣的東西，個(gè)人的理解和天賦也千差萬(wàn)別。也正是這樣，不同的人不同的思維方式不同的理解帶來(lái)不同的解釋，也正因?yàn)槿绱巳祟惖乃季S才成其為這個(gè)世界上最美麗的花朵。所以，為什么不呢，就是要提倡你的個(gè)性發(fā)明，你的個(gè)性飛揚(yáng)。 當(dāng)我們同樣面對(duì)一張卷子的時(shí)候，如果是完全客觀的東西，從理論上講，那么所有的人只要具備足夠的知識(shí)是完全可以得到滿分的。但是，我們無(wú)法想象在這里邊反映了多少個(gè)性與才華。就像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這樣的學(xué)科，其實(shí)如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)足夠了解，任何人都完全是可能拿到滿分的。因?yàn)閷儆谧匀?a href="http://hnjxzp.com/zt/kexue/" title="科學(xué)作文">科學(xué)的東西，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，是可以檢驗(yàn)和重新證明的，同時(shí)也是可以用不同的方法得到同一個(gè)結(jié)論的，也就是說(shuō)，自然學(xué)科(在中學(xué)階段就表現(xiàn)為數(shù)理化)因?yàn)槠浔旧淼奶攸c(diǎn)是對(duì)所有的方法開(kāi)放的。比如對(duì)同一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)同學(xué)可以用他的方法解題得到答案，另一個(gè)同學(xué)也可以用其他的方法得到相同的答案，而其他人也可能用其他的方法得到這個(gè)答案，但是如果對(duì)于同一道題目，得到了不同的答案，那么我們就完全可以認(rèn)定，這其中只有一個(gè)答案是正確的，而其他都錯(cuò)了。

比如2+3二5如果有同學(xué)得到了其他的答案，那必定是錯(cuò)的。 但是，對(duì)于人文學(xué)科，在中學(xué)階段就是語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等，除了基本的事實(shí)之外，卻是和數(shù)理化完全不一樣的兩種東西，它可以有不同的答案。作文就是最好的例子，同一個(gè)題目，比如“故鄉(xiāng)的秋”，各人的故鄉(xiāng)不一，寫(xiě)出來(lái)的當(dāng)然就不一樣，而即使同一個(gè)故鄉(xiāng)的人，對(duì)于秋天的看法不一樣，每個(gè)人關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，可能有的人喜歡秋天的豐收景況和這里邊傳達(dá)出來(lái)的人與人之間的質(zhì)樸的感情，有的人可能感受到的是秋天秋雨時(shí)候的哀愁。可以說(shuō)，一草一木，作者筆下的每一個(gè)詞語(yǔ)，如果都是出于他的真心和真實(shí)感受的話，都是會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，都傳達(dá)著作者的每一寸情思。但是，看看我們自己的作文吧，說(shuō)的都是大人的話，講的都是天大的道理，寫(xiě)的都不是(至少不完全是)我們自己的想法。為什么不呢?我們?yōu)槭裁床蝗ケ磉_(dá)屬于我們自己的、獨(dú)特的對(duì)于這個(gè)世界的理解呢?為什么不說(shuō)我們對(duì)于這個(gè)世界的愛(ài)與恨呢? 其實(shí)，即使是理科類的東西，學(xué)習(xí)方法可以完全不一樣，比如許多老師都強(qiáng)調(diào)做題，但是為什么呢?為什么不可以不做題呢?這么一想，再反過(guò)來(lái)一想，什么事情都清楚了。題目做多了，是沒(méi)有太多意義的，但是，是嗎?

也不全是，它至少使你熟練。而這對(duì)于考試，或者對(duì)于一件必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的事情來(lái)說(shuō)，是非常必要的。 為什么不呢，除了一點(diǎn)叛逆，以及因這個(gè)叛逆而延伸出來(lái)的逆向思維之外，還有的便是思維的無(wú)限拓展。只有思路開(kāi)闊的人，才會(huì)使一件簡(jiǎn)單的事情富有意義，而只有思路開(kāi)闊的人，才能使一件復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單而有條不紊。許多時(shí)候，大家總會(huì)羨慕那些文章寫(xiě)得很好的人，其實(shí)文章寫(xiě)得好的人，很重要的一點(diǎn)就是要思路開(kāi)闊，想象力豐富。思路開(kāi)了，看待問(wèn)題就全面，就很容易形成宏觀的把握能力，就能較好地駕馭你所要面對(duì)的事情。

為什么不呢?為什么不這樣呢?為什么不那樣呢?多問(wèn)一些，不斷地追問(wèn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往一件事情的解決路徑會(huì)完全地呈現(xiàn)在你的眼前，一直追問(wèn)到你已經(jīng)有的條件上去，一直追問(wèn)到你所缺少的條件上去，然后你按照它相反的順序去完成每一個(gè)步驟，你就成功了。給自己一個(gè)習(xí)慣，“為什么不呢”，然后你在自己遇到問(wèn)題的時(shí)候，在你平常的日子里，就有了成功的根基。因?yàn)椋晒Σ⒉贿b遠(yuǎn)，只是需要你知道自己怎么去努力。而要知道怎么去努力，多問(wèn)兒個(gè)“為什么不呢?”，你就自然找到了那把“鑰匙”。 為什么不呢?為什么不給自己一個(gè)信心呢?為什么不給自己一個(gè)理由去努力呢?為什么不給自己一個(gè)全新的開(kāi)始呢?為什么不給別人一點(diǎn)面子呢?為什么不給自己一記耳光呢?為什么不給別人也給自己多一些快樂(lè)呢?為什么不是這樣而是那樣想呢?為什么不去擁有一個(gè)全新的自己呢? 追問(wèn)你的成功，為什么不呢?

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 唐海洋   時(shí)間：2022-4-25 01:29