文章摘要：高三作文2500字:怎么寫好一年級篇2500字作文？媽媽語：親愛的女兒,歲月悠悠，一晃你已經(jīng)由幼兒園升級為安師大附小一年級的學(xué)生了。你的口述日記也已堅持了兩年，敲打出來也有了十五萬字了,驕傲嗎。在你的日記中可以看出你的童年是多么幸福的、快樂的、開心的、有趣的，用你稚嫩的文字來見證著你的成長足跡。以下是蘇雅軒寫的《一年級篇》范文；

好一年級篇作文2500字概況

• 作者：蘇雅軒
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2022年12月28日 01時24分

高中高三作文2500字2500字   蘇雅軒   陽江市 高中高三學(xué)生（7）班

媽媽語：親愛的女兒,歲月悠悠，一晃你已經(jīng)由幼兒園升級為安師大附小一年級的學(xué)生了。你的口述日記也已堅持了兩年，敲打出來也有了十五萬字了,驕傲嗎 。

在你的日記中可以看出你的童年是多么幸福的、快樂的、開心的、有趣的，用你稚嫩的文字來見證著你的成長足跡！

這日記中有你自己用拼音寫的，也有用電腦幫敲出來的。雖然你自己寫的呢相對簡單點，因為不會寫的字必竟太多，寫著太吃力，相對也就沒我?guī)颓么虺鰜淼木蕠D，不過相信隨著你知識面的增長，會越寫越棒的。

謝謝你寶貝,是日記拉近了我們母女的距離，是日記讓我對你的學(xué)校生活多了更多的了解,也是日記使媽媽了解了你成長途中所遇到的困惑,讓媽媽總能在第一時間解開你的心結(jié)而不是你成為一個問題兒童喲!。

親愛的女兒,今天媽媽只想對你說：“加油吧，寶貝，用心的記錄童年的足跡，抒發(fā)心靈的情感，等你長大以后這對將你一定是一筆非常寶貴的精神財富。媽媽期待著你更多的故事在此上演。”

今天我是第一天上學(xué)，一大早起來吃過飯，爸爸就開車送我去上學(xué)，他把我送到教室里，那里已經(jīng)有很多家長都帶著自己的孩子來了，到了教室里我找了個位置坐下了，這時我看到我上幼兒園時的好朋友也在這個班級，然后我就告訴了爸爸，爸爸幫我抄課程表也幫他抄了一份。瞿老師來了，她是我們班的班主任，我就叫老師好，等家長都走了之后鈴聲一響老師就開始上課了。

瞿老師是我們的班主任，她教我們外語，她穿著短袖的粉紅色上衣，牛仔褲。她看起來小小的，像一個大學(xué)生一樣，她對我們可好了，還喜歡摸我們的頭，一點也不兇，我很喜歡。老師首先教我們坐姿怎么坐，手怎么放。腳怎么放，還叫我們上課時一動也不能動。這節(jié)課主要給我們講了些為什么上課要坐端正，為什么背要挺直，老師還問了我們一些問題，告訴我們上課有什么問題要及時舉手告訴老師，她還教我們一句話：“要先舉手后發(fā)言。”老師又問我們怎么才能帶上紅領(lǐng)巾？這下班上可熱鬧了，很多同學(xué)都舉手了，我還在考慮這個問題怎么回答呢？有好幾位同學(xué)都講過了然后我才想好該怎么講，我就舉手老師讓我回答，我說上課要坐端正還要認(rèn)真聽講，老師就把我講的話記在黑板上，但是沒記其它同學(xué)說的話就記我一個人的，這說明了我講得好。接著老師又把我們帶到教室外面去按高矮排位置，排好就位就八個八的進(jìn)去坐好，我坐在了第一排。接著老師叫我們把書翻開看一看，我就先看了語文書，那上面有很多兒歌但不是唱的而是講的。看過了語文書我又看了數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書我覺得書上的算術(shù)都是我以前大班學(xué)過的，可簡單了。還有一些有一點點難，但我想是難不倒我的。看過了書之后下課鈴聲響了，但是老師還沒講下課，她說讓我們復(fù)習(xí)一下老師在前面教我們的坐姿怎么坐，就是先把右手搭在左手上，眼睛要平視，腳要放穩(wěn)，腰要挺直。老師說1、2、3我們就坐好，我們搞得可快了，然后就下課了。

第二節(jié)課梅老師來了，她是一個很文靜的老師，戴著一幅眼鏡，穿著藍(lán)色的牛仔裙，紅色的上衣，頭發(fā)差不多和我媽媽的一樣長，但她是卷發(fā)還染發(fā)了，看起來簡直是帥呆了。她還有胖嘟嘟的臉，她講話和不講話時都是帶著笑臉，她是教我們算術(shù)的，今天來就是認(rèn)識我們一下，大家都開始自我介紹了，主要是講我叫什么名字，今年幾歲。有個小朋友介紹的可好玩了，他就跑到我的桌腳邊走邊講：“我叫**，今年七歲。”大家都沒聽清楚他就又跑回位置，老師也沒聽清楚，讓他在上面講一遍他也不上來了。還有一個小朋友的名字很好玩，是我去過的一個景點的名稱叫：“宋城”。還有一個小朋友的名字性姓是兩個字，大家介紹完之后梅就告訴我們下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。梅老師的名字也很好聽，簡直就像小朋友的名字一樣叫梅美。

第三節(jié)課是周老師來上的，她的年紀(jì)有點大，頭發(fā)是黃色的，說話也就像老人說話一樣很溫和，她是教我們語文的。她這節(jié)課主要是告訴我們下午要上什么內(nèi)容，也讓我們自我介紹了，她這個可嚴(yán)格了，不像梅老師那樣就讓我們講下怎已的名字、幾歲了。她讓我們講爸爸媽媽在那上班，家住在那里。有一個小朋友開始介紹時他剛講大家好，周老師就讓我們給她鼓勵下一下，還教我們怎么拍巴掌，拍巴掌的節(jié)奏和幼兒園的一模一樣。周老師講完了之后老師又告訴我們101班的角落底下有一個大牌子，那上面畫著藍(lán)色、紅色、黃色，要是那一個班表現(xiàn)最好的話，校長就會在那一個班的角落底下畫上一個大紅旗，表現(xiàn)不好的就會被畫上一個藍(lán)旗，表現(xiàn)最最不好的就會被畫上一個黃旗。老師問我們怎么才能被畫上一個紅旗，大家都說上課要坐端正還要認(rèn)真聽講，爭取考試要考第一名，這樣就會得到一個小紅旗，這節(jié)課就上完了。

第四節(jié)課是楊老師的課，她是教我們音樂的，她穿著灰色的衣服還有兩個口袋，灰色的褲子，也是卷發(fā)，她比瞿老師個子矮，和梅老師一樣胖。她可不愛笑了，看起來好兇，她教我們音樂課的坐姿，還讓我們把音樂書拿出來翻一翻，看一看下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，講過之后就全部下課了，但當(dāng)她只講到一半的時候孩子的爸爸媽媽早已經(jīng)在窗戶外面看到自己的孩子怎么跟老師學(xué)習(xí)的，她們都在窗戶外等老師講下課迎接自己的孩子，我的爸爸也站在窗外。

放學(xué)了我就跟著爸爸回家了。

下午就開始正式上課了，第一節(jié)課是周老師來上的，她教我們先翻到第一頁，讓我們看上面的圖，她早已經(jīng)給我們編成了一個故事今天講給我們聽的。主要是告訴我們這幅圖畫的是什么，講過之后就讓翻到第二頁讓我們看那上看畫了馬牛羊，上面還有看書的坐姿和寫字的坐姿。老師還教我們學(xué)那上面的小朋友是怎么坐的是怎么看書的，這節(jié)課大致這些內(nèi)容，還教我們回家的作業(yè)是練習(xí)抓筆，她寫在黑板上讓我們抄在本子上，沒紙沒本子的就抄在書的背面，我就只好抄在我的白皮書后面了。第二節(jié)課還是像上午一樣沒怎么上，瞿老師給我們每個小朋友發(fā)了張三字歌，還教我們怎么讀，她讀的好快我都不知道她讀到那里去了，我看鬧鐘的時間也快到我們下課時間了，這時候我看教室窗外已經(jīng)有孩子的家長在外面了，老師就叫爸爸媽媽都進(jìn)來，聽聽回家要注意的事項，還讓吃小飯桌小朋友的家長留下，把家里的電話號碼留下來給老師，還寫上小飯桌的編號。其它的就放學(xué)回家，我和老師說再見就跟著爸爸媽媽回家了。

開學(xué)的第一天過得可真開心，我們的四個老師可真好，我還是挺的滿意的。就是楊老師感覺她講的課不對勁，她讓我們把書放到角落上，是不是想讓我們把眼睛看斜呀？

媽媽點評：女兒你真棒，通過你的認(rèn)真觀察及維妙維肖的描寫，媽媽對你的學(xué)校生活也有了初步的了解，你能喜歡上自己的老師并愛上她們媽媽感到很欣慰。通過你的日記媽媽可以更多的了解你的心理狀態(tài)，走進(jìn)你的世界！媽媽希望這種語言交流的行式永遠(yuǎn)作為我們母女以后交流的手段可以嗎？

今天下午爸爸帶我去游泳，我們到了游泳池。

我到了游泳池?fù)Q上游泳衣之后，戴上游泳帽，我和爸爸就下水游泳。那里的水有一邊是淺的有一邊是深的。我們到淺的在方去，因為深的爸爸不敢去我也不敢去，下去水到我的脖頸，到爸爸的腰上，我還在里面跳芭蕾舞，腳都不挨地的。我還跟爸爸說：＂要是把跳繩帶來打水花就好了。＂現(xiàn)在沒帶來我也很開心的里面跳來跳去，跳過之后爸爸叫我騎在他的背上，他卻趴在游泳圈上，我們就用腳打水花就像電瓶船一樣游的時候后面會有水，我就說船開了，爸爸開始蹬水花，我也開始蹬，不一會發(fā)生了一件事情，爸爸的船突然翻了，我也就掉進(jìn)了水里，嘴巴里喝了一口水，鼻子里吸了一口水，可真倒霉呀!

爸爸呢也翻進(jìn)去了，不過他一翻就站到水里去了，接著爸爸又把拎了出來，然后我們又換了一種玩法，就是我一個人朝前站著，把手伸在后面，爸爸趴在游泳圈上把手伸直拉著我的小手，他來蹬水花我來控制方向，這下我們就沒有摔倒，配合的很好。

我們還有一種玩的方式，就是游泳圈在前面我把它推的好<

簡評：一年級的小朋友寫得好，媽媽點評得也好！像這樣的親子習(xí)作，值得提倡！

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 蘇雅軒   時間：2022-12-28 01:24