文章摘要：高三作文2500字:怎么寫好我與網(wǎng)絡2500字作文？隨著二十一世紀的到來，我們進入了一個全新的信息時代。在這個時代，網(wǎng)絡成為一種快速便捷的傳遞信息的方式，并且也逐漸成為我們生活的一部分。在網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡文化蓬勃發(fā)展的同時，一種充滿生命力的新興語言——網(wǎng)絡語言隨之誕生。以下是宋鳳麗寫的《我與網(wǎng)絡》范文；

好我與網(wǎng)絡作文2500字概況

• 作者：宋鳳麗
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2022年03月24日 03時08分

隨著二十一世紀的到來，我們進入了一個全新的信息時代。在這個時代，網(wǎng)絡成為一種快速便捷的傳遞信息的方式，并且也逐漸成為我們生活的一部分。在網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡文化蓬勃發(fā)展的同時，一種充滿生命力的新興語言——網(wǎng)絡語言隨之誕生。然而，網(wǎng)絡語言的迅速走紅在語言界卻興起了軒然大波，眾人對網(wǎng)絡語言的態(tài)度褒貶不一。那么，對于網(wǎng)絡語言，我們究竟應該怎樣來看待呢？

在討論這個問題之前，我們還是先來看看現(xiàn)今都有些什么樣的網(wǎng)絡語言吧。

最常見的是諧音化的網(wǎng)絡語言，也就是說網(wǎng)絡語言有很大一部分是根據(jù)傳統(tǒng)語言的語音演化，轉(zhuǎn)變為同音或類音異形字而來的。例如“我”諧音為“偶”，“樣子”諧音為“醬紫”。這些語言生動、活潑，比口語更口語化，有些甚至是根據(jù)方言轉(zhuǎn)化而來，如風行一時的《武林外傳》里就有這樣一句臺詞“餓滴神啊！”（我的神?。。?/p>

或許是為了求方便、講速度，一些簡化的網(wǎng)絡語言也如雨后春筍般出現(xiàn)在網(wǎng)絡上。像英文縮寫OL（白領女性），拼音縮寫GG（哥哥）、pF（佩服）等等，這些都是根據(jù)英語或漢語拼音的首字母縮寫而來的。還有一些簡化字則是由數(shù)字代替，如“3166”（再見），“520”（我愛你）等等，這些也可說是由諧音變化而來。

網(wǎng)絡本身所具有的非正式性、隨意性使它的語言往往也就具有夸張搞笑的特點。在表達一種心情、某種態(tài)度時，他們往往不用形容詞，反倒用起了動詞，甚至名詞，一種夸張的動作描寫來表達自己。如反對了說“拍”，不懂了說“暈”，尷尬了說“汗”，討厭了說“吐”。有趣的是網(wǎng)絡語言一方面在向非書面化、口語化發(fā)展的同時，另一方面又有一部分向書面化、甚至文言化發(fā)展。比如好看要說“養(yǎng)眼”，看法要說“愚見”，大哥也就要喊“兄臺”了，偶爾冒個英文詞“HIGH”，張狂時也吟兩句“素質(zhì)啊，注意點素質(zhì)”?？傊W(wǎng)絡上各種語言——從棺材里蹦出來的復古詞匯到最新“開發(fā)”的所謂的“超人類詞匯”——在人們的表達運用之中被發(fā)揮到了極致。

正如它的發(fā)明使用者年輕人一樣，網(wǎng)絡語言在某些方面就顯得標新立異、夸張凸顯?！澳贻p人”成“小p孩”了，“東西”成“東東”了，被蚊子咬就成“新蚊連啵”了。這些網(wǎng)絡語言好正如趙麗蓉老太太說得那樣：這就是不讓人好好說話！它們不僅在音上、意上要顯得不太合群，就是在形上某些網(wǎng)絡人士也做起了文章，好好一個“強”字硬是給拆成了“弓”和“雖”。還有部分網(wǎng)絡語言是需要有一點“背景知識”的，比如“小強”就是因周星馳的一部電影才成了蟑螂的代名詞，由于“老鳥”一詞的存在，才有了“菜鳥”的誕生。

一方面，網(wǎng)絡語言的確是豐富了我們的語言文化。它在傳統(tǒng)語言的基礎上，通過諧音、簡拼、動作化、文言化從而形成了一門獨有的具有無厘頭風格的語言系統(tǒng)。它們簡潔、形象、戲謔、夸張，這也是與當代年輕人追求效率、張揚個性、展現(xiàn)自我的特性是分不開的。對于一個簡單的傳統(tǒng)詞匯，他們非得在音、形、意上變一變，使之成為另一個看似“放馬牛不相及”的詞匯或符號去代替其原有意義。雖然初看上去會覺得滑稽可笑甚至不知所云，但細細體味，用心去“尋根探源”，找到此詞之出處，其實這意過程本身便是一種樂趣了。最終的結(jié)果是人們往往得意而忘言，僅賦以會心一笑了，而不得不感嘆漢語言之豐富，變化之無窮了。

另一方面，在網(wǎng)絡語言大行其道的同時，它勢必會給我們的傳統(tǒng)語言造成或大或小的影響。不少年輕人為追求時髦把網(wǎng)絡語言也帶到了現(xiàn)實生活中，從而造成了語言系統(tǒng)的用詞混亂。詞典的修訂再也趕不上新詞的產(chǎn)生速度。而由于網(wǎng)絡語言的簡化、口語化，以致當代青年文學素養(yǎng)普遍下降，這個一代顯得膚淺，或說是浮躁了起來。此外，錯字錯詞的泛濫對于那些思想知識還處于形成階段的兒童、青少年來說，也是極為不利的。

所以說，網(wǎng)絡語言是因網(wǎng)絡而產(chǎn)生的，因此它也只有在網(wǎng)絡的環(huán)境下才有其合適的、特定的意義，才有其存在的根基。沒有版主的存在，何來“斑竹”只說？沒有回帖上下結(jié)構(gòu)的形式，何來“頂”和“踩”的風行？而如果不分青紅皂白，硬把這些詞語搬到現(xiàn)實生活中來，勢必是要產(chǎn)生歧義，也是行不通的。還有一些則更是應該予以杜絕，像如果“你”真成了“泥”，“吃”真成了“次”，“喜歡”也成了“稀飯”，那么語言就會出現(xiàn)混亂，它再不能用于正常的交流，而完全成了展示與炫耀，語言也就不能稱之為語言了。

因此，在對待網(wǎng)絡語言的問題上，我們仍應堅持一分為二的觀點。既要看到它給語言文化帶來了新的生機與活力，也要看到它對我們的傳統(tǒng)語言所造成的負面影響。一方面，它使我們的語言生動了、靈活了；另一方面，也由于一些網(wǎng)絡語言與傳統(tǒng)語言的混用，而導致了當代青年文學基本功的退化。

漢語，是中華民族五千年來偉大的智慧結(jié)晶，我們應該將其發(fā)揚光大。但是對于它所引申的這一時代的新的寵兒——網(wǎng)絡語言，我們則應該將其嚴格限定在網(wǎng)絡的環(huán)境當中。因為只有生活在水里的游動的魚才是真正的魚，也只有存在于網(wǎng)絡當中大顯身手的語言才是真正的網(wǎng)絡語言。

互聯(lián)網(wǎng)與我的明天 科技越來越來發(fā)達，電腦走進了尋常百姓家，上互聯(lián)網(wǎng)對廣大電腦迷并不是難題。打游戲、查資料、聊天……自然成了人們最喜愛的愛好之一。

電腦在我家“生活”了多年，互聯(lián)網(wǎng)也伴隨我多年。互聯(lián)網(wǎng)和我度過了無數(shù)歡樂的時光，也和我走過了無數(shù)風風雨雨；遇到挫折，是互聯(lián)網(wǎng)給了我勇氣去面對；在快樂的時候，我總要和互聯(lián)網(wǎng)一同分享……自從家里有了互聯(lián)網(wǎng)，我的課余生活便沉浸于互聯(lián)網(wǎng)那五彩繽紛的世界去遨翔，去探索。我學會了上互聯(lián)網(wǎng)，就對它著了迷，需要下載的資料，有我在，沒有什么辦不到。（嘻嘻，太不謙虛了）！就因為我“技術高強”，所以成了班里查閱資料的小能手。我經(jīng)常玩一些小游戲，聽一些流行歌。真是“有了互聯(lián)網(wǎng)，快樂似神仙”。

經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡世界，可把我給害苦了。

我與互聯(lián)網(wǎng)的酸甜苦辣

迷戀于互聯(lián)網(wǎng)的我，可遭了不少的殃。因為過度上互聯(lián)網(wǎng)，視力不斷下降，每天總覺得眼睛不舒服，好像有一個東西在眼里。我告訴了老媽，老媽卻毫不在乎，說我是自作自受。傷心的淚水，霎時間像噴泉一樣涌了出來。嘗嘗這淚水，不是咸的，分明是酸的。

酸過后，必定就會有甜。我吸取教訓，不再過分迷戀互聯(lián)網(wǎng)，給自己制定了一個要求：互聯(lián)網(wǎng)只許周末玩，時間不能超過兩小時。（唉！現(xiàn)在，連一分鐘也玩不上了，因為學習壓力太大，負擔太重，自然沒有時間上互聯(lián)網(wǎng)）?？墒牵L時間的自我“治療”。嘿！還真有效，我的眼睛恢復了正常，我高興得手舞足蹈。

因為眼睛順利康復，我的手又開始“癢癢”了，總想多上上互聯(lián)網(wǎng)。一個周末，老爸老媽都去加班了，我獨自一人在家寫作業(yè)，非常無聊，作業(yè)還沒做完，便想起老朋友互聯(lián)網(wǎng)，就開始打游戲。不知什么時候，老媽“打道回府”了，游戲的聲音蓋過了老媽的開門聲。只聽“啪”一聲，一個鮮紅的五指印留在了我的半邊臉上，火辣辣的。眼淚又一次奪眶而出。唉！我的上網(wǎng)權被解除了。（不包括查資料）自己釀的苦果，終究要自己嘗。

沒有了往日好朋友互聯(lián)網(wǎng)的陪伴，我感到十分孤獨。這一次的教訓，我深有體會。想到互聯(lián)網(wǎng)陪伴我時的歡歌笑語，淚水又止不住地流了下來，我嘗到了比辣椒還辣的辣。

我的一再懇求，讓老媽動了心。哈！上網(wǎng)權又重歸我的懷抱。小心點，別再犯老毛病了。對了，我要鄭重地告訴你們，別像我這樣。不然，也會沒了上網(wǎng)權。到時候，可別怪我沒提醒你呦！

我們要更好地利用互聯(lián)網(wǎng)，讓它更好地為人類服務，更好地造福于世界！互聯(lián)網(wǎng)使我的課余生活變得豐富多彩。我要和互聯(lián)網(wǎng)開開心心地度過每一天！并開開心心地迎來明天！

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作者：高中高三學生（3）班 宋鳳麗   時間：2022-3-24 03:08