運木頭 200字
文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好運木頭200字作文？體育課上，大象老師叫小動物們進行運木頭比賽，小熊 、小豬和小猴爭先恐后地去運木頭。小熊力氣大，他扛起一塊木頭就向前走。小豬用嘴巴歡快地拱木頭。小猴力氣小，怎么辦呢。突然，小猴想出了一個好辦法。它找來一根繩子，把繩子系在木頭上，再把木頭放到水里，讓木頭順?biāo)?。以下是李志宏寫的《運木頭》范文；
好運木頭作文200字概況
- 作者：李志宏
- 班級：小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù)：200字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年05月22日 00時28分
體育課上，大象老師叫小動物們進行運木頭比賽，小熊 、小豬和小猴爭先恐后地去運木頭。小熊力氣大，他扛起一塊木頭就向前走；小豬用嘴巴歡快地拱木頭；小猴力氣小，怎么辦呢？突然，小猴想出了一個好辦法。它找來一根繩子，把繩子系在木頭上，再把木頭放到水里，讓木頭順?biāo)鳌Ｐ『锟戳丝葱⌒芾鄣脻M頭大汗，小豬也累得呼哧呼哧地直喘氣，它別提有多開心。最后，小猴贏得了第一名，大象老師稱贊小猴真聰明。名師
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 李志宏 時間：2024-5-22 00:28
名師點評：小作者講述的這個故事寓意較為深刻，故事中的小熊、小豬和小猴一起運木頭，前面兩個小動物都采用死辦法，就是用蠻力去搬運木頭。而小猴卻很聰明，積極地開動腦筋，借助外力輕松地完成了任務(wù)。這就告訴了讀者“磨刀不誤砍柴工”的道理，找到正確的方法比蠻干要快多了，成功的機會也會越大。小作者如果能將道理揭示出來就更好了?！八钙鹨粔K木頭就向前走”中的“他”改為“它”。（學(xué)樂中國特聘教師：王運連老師）2009-11-21 19：24：00
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