文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好現(xiàn)實(shí)版“復(fù)制粘貼”200字作文？現(xiàn)實(shí)中如果真的有“復(fù)制粘貼”的話一定是這樣的：那是一個(gè)充滿機(jī)器人的世界，他們都不用學(xué)習(xí)知識，但是它們有一個(gè)神奇的學(xué)校就是專門教小朋友怎樣“復(fù)制粘貼”學(xué)習(xí)知識的，還教他們怎樣適應(yīng)機(jī)器時(shí)代在機(jī)器時(shí)代生活下去。以下是高藝紅寫的《現(xiàn)實(shí)版“復(fù)制粘貼”》范文；

好現(xiàn)實(shí)版“復(fù)制粘貼”作文200字概況

• 作者：高藝紅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年12月26日 18時(shí)52分

現(xiàn)實(shí)中如果真的有“復(fù)制粘貼”的話一定是這樣的：那是一個(gè)充滿機(jī)器人的世界，他們都不用學(xué)習(xí)知識，但是它們有一個(gè)神奇的學(xué)校就是專門教小朋友怎樣“復(fù)制粘貼”學(xué)習(xí)知識的，還教他們怎樣適應(yīng)機(jī)器時(shí)代在機(jī)器時(shí)代生活下去。

我悄悄地溜進(jìn)了這所學(xué)校，觀察他們怎樣上課。我來到一個(gè)新生所在的班級，哇塞，里面坐的全都是機(jī)器人，沒有一個(gè)正常人，老師正好在講怎樣“復(fù)制粘貼”，之間老師發(fā)給學(xué)生一人一部手機(jī)，并告訴他們這是學(xué)習(xí)的工具，也是在社會上生存下去的工具。

什么？手機(jī)是學(xué)習(xí)工具？可以替代課本？什么邏輯！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 高藝紅   時(shí)間：2023-12-26 18:52