文章摘要：六年級詩歌作文:怎么寫好誰200字作文？是誰，使校園里書聲朗朗。是老師，是有著蠟燭精神的老師。她們用園丁般的雙手，培育著祖國的花朵。又用慈母般的溫柔，教育了無知的我們。是誰，讓校園里生機勃勃。是春風，她吹綠了小樹，喚醒了小草。是她讓同學們的眼中添加了絲絲綠意。以下是楊茈怡寫的《誰》范文；

好誰作文200字概況

• 作者：楊茈怡
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：200字作文
• 體裁：詩歌
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年09月10日 04時08分

是誰，使校園里書聲朗朗？

是老師，是有著蠟燭精神的老師。

她們用園丁般的雙手，培育著祖國的花朵。

又用慈母般的溫柔，教育了無知的我們。

是誰，讓校園里生機勃勃？

是春風，她吹綠了小樹，喚醒了小草。

是她讓同學們的眼中添加了絲絲綠意。

讓同學們送走了冬爺爺，迎來了春姑娘。

是誰，讓熱愛體育的同學有了寬闊的空地？

是操場，他使我們有了運動的活力。

是他讓我們像馬一樣狂奔，像鳥一樣飛翔。

是他增加我們兒童運動的活力。

是誰，讓枯燥的課堂變得生動而有趣？

當然是我們精彩的回答，

我們用它們回報我敬愛的老師。

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作者：小學六年級學生（7）班 楊茈怡   時間：2024-9-10 04:08