文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好消失的魚頭隊長2000字作文？“魚頭隊長”，是我們昔日心中的一個標志。他永遠埋藏在我們心底……如今，“魚頭隊長”已經(jīng)一去不復(fù)返了。我與他的交情……或許是緣分吧，也令我思念起他來。每次，他總是穿著一雙破舊不堪的鞋子，在球場上大戰(zhàn)對方一支隊伍……眾人嘩然。以下是姚學(xué)芳寫的《消失的魚頭隊長》范文；

好消失的魚頭隊長作文2000字概況

• 作者：姚學(xué)芳
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年07月08日 18時30分

“魚頭隊長”，是我們昔日心中的一個標志。他永遠埋藏在我們心底……

如今，“魚頭隊長”已經(jīng)一去不復(fù)返了。我與他的交情……或許是緣分吧，也令我思念起他來。每次，他總是穿著一雙破舊不堪的鞋子，在球場上大戰(zhàn)對方一支隊伍……眾人嘩然。

魚頭隊長留給我們的，不僅是歡樂，還有他的執(zhí)著，他“奧巴馬”的演講姿態(tài)……就如文章最后說到的那樣——“他化為一個標志存在我們的記憶中”。

羅山中學(xué)的教室的格局，是和別處不同的：教室前后有兩個門，門永遠不會鎖上，可以隨時打開。班里的學(xué)生，傍晚放了學(xué)，每每拿著委托狀，撒腿就跑——這是一年前的事，現(xiàn)在作業(yè)漲到了一大包，一一排隊領(lǐng)著，領(lǐng)完了趕緊跑回家完成；倘若作業(yè)少，便可以多睡上一會兒，或打會兒球，來代替作業(yè)了。如果作業(yè)爆冷得多，那就可以深夜不眠了。但這些學(xué)生，多是路人幫，大抵沒有這樣能干。只有身懷絕技的，才敢悠閑地踱回家，不做作業(yè)，第二天來補。

我從十二歲起，便在羅山的09級5班當學(xué)生，章魚①說，樣子太傻，怕待候不了艦長②，就在“整備隊”里做點事罷。整備隊的路人幫們，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著棋子一顆顆放進盒，看過盒子底有洞沒有，又親看將盒子藏起來，然后放心；在這嚴重監(jiān)督下，偷偷地用報紙把棋抱回家也很為難。所以過了幾天，章魚又說我干不了這事。幸虧艦長的情面大，辭退不得，便改為專管最終核對的無聊職務(wù)了。

我從此便整天的站在“倉庫”旁，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。章魚是一副兇臉孔，來取裝備的人也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有魚頭隊長到此，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

魚頭隊長是路人幫中唯一露臉的人，他身材很高大，黑灰臉色，皺紋間時常夾些松土；一部亂蓬蓬的頭發(fā)。穿的雖然是校服，可是從不拉上拉鏈，似乎也有一年多沒有洗。他對人說話，總是滿口迂回包抄的，教人半懂不懂的。因為他姓於，又是現(xiàn)在的小隊長，別人便從這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫做魚頭隊長。魚頭隊長一到倉庫，所有戰(zhàn)敗而歸的路人幫便都看著他笑，有的叫道，“魚頭隊長，你的頭發(fā)又更亂了！”他不回答，對整備隊說，“來雙拖鞋，要比之前的那塊布好的。”便丟出九支筆芯。他們又故意地高聲嚷道，“你的小隊一定又完敗了！”魚頭隊長睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空毀人聲譽……”“什么聲譽？我前天親眼見你遇到散搭隊，被另一隊的人壓著打。”魚頭隊長便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“散搭隊敗了不能算輸……??！……那隊友的配合，能算隊伍么？”接連便是難懂的話，什么“武裝差距”，什么“意識”之類，引得眾人哄笑起來：倉庫內(nèi)外充滿了快活的空氣。

聽人家背地里討論，魚頭隊長原來也有一雙好鞋，但終于還是舍不得穿，又不能赤腳上陣；于是愈過愈悲，弄到成天要來領(lǐng)“低?！薄Ｐ叶夹g(shù)不差，便替艦長做個路障，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是愛超越極限。戰(zhàn)不到幾天，便連人和鞋一起消失。如是幾次，叫他做障礙的人也沒有了。魚頭隊長沒有法，便免不了偶爾赤腳上陣。但在我們班里，他的技術(shù)比別人都好，就是從未受傷；雖然間或失蹤了，暫時“陣亡”，但不出三天，定然出現(xiàn)，從陣亡名單上去掉了魚頭隊長的名字。

魚頭隊長鉆進過半個身子，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“魚頭隊長，你當真進過3球嗎？”魚頭隊長看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接連著說道，“你這么厲害怎的連半個球都打不進門呢？”魚頭隊長立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是路人差距之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：倉庫內(nèi)外充滿了快活的空氣。

在這些時候，我可以附和著笑，章魚是決不責備的。而且章魚見了魚頭隊長，也每每這樣問他，引人發(fā)笑。魚頭隊長自知道不能和他玩真的，便只好向整備隊說話。有一回他對我說道，“你懂戰(zhàn)法么？”我略略點一點頭。他說“知道么，……我便考你一考。迂回是什么？”我想，路人幫的一員，也配考我么？便回過臉去，不再理會。魚頭隊長等了許久，很懇切地說道，“不知道吧？……我教給你，記著！這些戰(zhàn)法應(yīng)該記著。將來上場的時候，才能所向披靡！”我暗想我和上場的等級還差得遠呢！而且章魚從來把球藏在床底下；又好笑，又不耐煩，懶懶地答他道：“誰要你教，我不是都懂么？不就是繞后方突擊嘛！”魚頭隊長顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著桌子，點頭說，“對啊對?。　鼗赜袔追N戰(zhàn)略，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠：迂回和足球有什么關(guān)系！魚頭隊長剛用指甲蘸了水，想在桌上畫圖，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯示極惋惜的樣子。

有幾回，散搭的路人收得情報，半路埋伏，圍住了魚頭隊長。他便給他們一人一腳。路人們“缺胳膊少腿”，仍然不散，都兇惡地望著隊長。魚頭隊長發(fā)了飆，伸開雙臂，彎腰下去說道，“我要爆發(fā)了！爆發(fā)了！”直起身又看著自己，搖頭說，“爆發(fā)爆發(fā)，爆發(fā)乎！爆不了哉！”于是這一群路人在笑聲中飛散了。

有一天，大約是六班在足球場上挑戰(zhàn)的前兩三天，艦長正在慢慢地擦章魚的桌子，調(diào)出陣亡名單，說：“魚頭隊長已經(jīng)長久沒有來了。給他配的下一雙拖鞋都長毛了！”我才也覺得他長久沒來了。一個暢飲的路人說道：“他怎么會來？……他被人斬了！”艦長驚訝道，“納尼③！”“他總是單人獨自挑戰(zhàn)對方一隊，這一回，是他自己發(fā)昏，撞上了六班！六班的那么多人，打得過么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先是爆發(fā)了，后來是不停閃躲，閃了大半天，就被解決了?！薄昂髞砟?？”“后來被解決了?！薄敖鉀Q了怎么樣呢？”“怎樣……誰知道，許是死了?！迸為L也不再問，繼續(xù)擦章魚的桌子。

啟動之后，六班的攻勢一波接一波；我嚇得整天躲在倉庫，也須配置防護服了。一天的下午，沒有一個人去應(yīng)戰(zhàn)，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“來一雙拖鞋！”這聲音雖然很低，但卻很熟悉?？磿r又沒有人。站起來往外一望，魚頭隊長就在外面。他臉上又黑了，但霸氣依然。見了我，又說道：“搞雙鞋！”艦長虎軀一震，一面說，“魚頭隊長？你不是被斬了么！”魚頭隊長很淡然地低頭說道，“本隊哪次不是回來的？這一回來雙好鞋！”艦長依然笑著對他說，“隊長，你又要單挑一隊了！”但他這回卻十分不屑，單說了一句，“李嘉偉……可斬此人？”“斬？那是彗星般的速度啊！是極品運動鞋！怎么斬法？”隊長低聲說道：“性能差距不是一切，技術(shù)！”他的眼色，很像在命令艦長，不得違抗。此時已經(jīng)聚集了幾個駕駛員，便和艦長都哭了。我開了門，跑進去，把那雙跑鞋拿了來……不一會兒，他穿上鞋，便又在旁人的哭聲中，慢慢走去了……

自此以后，又長久沒有見到魚頭隊長。一年后，艦長調(diào)出陣亡名單說：“魚頭隊長還沒回來呢！”其實只有我明白——魚頭隊長已去了另一支隊伍做隊長，他化為一個標志存在我們的記憶中。

①：章魚，我班身高最偉岸者

②：艦長，同是身材最偉岸者，力大無窮，極有魄力

③：納尼，日語中“什么（なに，NANI）”的音譯?？梢员硎?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇、疑問、驚訝、憤怒等等心情。此處表示驚嘆。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 姚學(xué)芳   時間：2021-7-8 18:30