文章摘要：鳥作文2000字:怎么寫好花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚2000字作文？附：黛玉的《葬花吟》?；ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲秀簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處，忍踏落花來復(fù)去。柳絲榆英自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰。三月香巢已壘成，梁間燕子太無情。以下是孫莠琳寫的《花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚》范文；

好花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚作文2000字概況

• 作者：孫莠琳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月15日 17時(shí)05分

附：黛玉的《葬花吟》?；ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲秀簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處，忍踏落花來復(fù)去？柳絲榆英自芳菲，不管桃飄與李飛。

桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰？三月香巢已壘成，梁間燕子太無情！明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼；明媚鮮艷能幾時(shí),一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_易見落難尋，階前愁殺葬花人，獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門；青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未濕。

怪儂底事倍傷神？半為憐春半惱春：憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂？花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞；愿儂肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一坯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，不教污棹陷渠溝。

爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！正文：這首詩名為詠花，實(shí)則寫人。抒情筆調(diào)流暢優(yōu)美，感情抒寫得淋漓盡致，語言如泣如訴，字字血淚，聲聲悲吟。滿篇無字非發(fā)自肺腑、無字非血淚凝成，把黛玉對身世和遭遇的感嘆表現(xiàn)得入木三分。并非一味地愛上凄惻，還蘊(yùn)含著一種忿然、不平之氣。

“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”流露出對世態(tài)炎涼、人情冷暖的憤懣。“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”更是對長期迫害著她的冷酷現(xiàn)實(shí)、無情社會(huì)的控訴！“愿儂肋下生雙翼”，在這樣陰沉晦澀的府院里，黛玉深受折磨。不僅是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己寄人籬下，處處要謹(jǐn)慎小心，也是由于這個(gè)大家族更加注重封建禮教，推崇“女子無才便是德”的思想，讓黛玉的才華無法發(fā)揮。這顆本就悲傷脆弱的心，將痛苦與不解深深包裹。

無法借詩訴苦，于是一個(gè)人承受，便更加抑郁了?！半S花飛到天盡頭，天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一坯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，不教污棹陷渠溝。“則是在幻想自由幸福而不可得時(shí)，所表現(xiàn)出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格這些，才是它的思想價(jià)值之所在。

這首詩的另一價(jià)值在于它為我們提供了探索曹雪芹筆下的寶黛悲劇的重要線索。為落花縫錦囊，為落花埋香冢；還要悲哭，還要作詩。這種前無古人，后無來者的“荒唐”舉動(dòng)，唯有癡情如寶黛者方能理解，也唯有發(fā)生在寶黛身上方能為世人所理解。我真希望這世上有起死回生的返魂香，能救活黛玉，讓寶黛兩個(gè)有情人成為眷屬，把已斷絕的月下老人所牽的紅絲繩再接續(xù)起來。

試想，只要“沉痼”能起，“紅絲”也就能續(xù)，這與后來續(xù)書者想象寶、黛悲劇的原因在于婚姻不自主是多么的不同!倘若一切都如高鶚整理的續(xù)書中所寫那樣，則寶玉已有他屬。試問，黛玉“沉痼”又有何用？難道“續(xù)紅絲”是為了要她做寶玉的二房不成？此詩“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？……”等末了數(shù)句，書中幾次重復(fù)，特意強(qiáng)調(diào)，甚至通過寫鸚鵡學(xué)吟詩也提到。可知紅顏老死之日，卻在春殘花落之時(shí)，并非虛詞作比。同時(shí)，這里說“他年葬儂知是誰”，前面又說“紅消香斷有誰憐”、“依照漂泊難尋覓”等等，則黛玉亦如晴雯那樣死于十分凄慘寂寞的境況之中可以無疑。

那時(shí)，并非大家都忙著為寶玉辦喜事，因而無暇顧及，恰恰相反，寶玉、鳳姐都因避禍流落在外，那正是“家亡莫論親”、“各自須尋各自門”的日子，詩中“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”或含此意?！叭孪愠惨褖境?，梁間燕子太無情。明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾”幾句，憐落花因而怨及燕子歸去，用意甚難把握貫通。再想想，這《葬花吟》不正是黛玉的悲慘命運(yùn)的讖語么？倘若當(dāng)作讖語解，就比較明確了。

大概春天里寶黛的婚事基本說定了，即所謂“香巢已壘成”，可是，到了秋天，發(fā)生了變故，就像梁間的燕子無情地飛去一樣，寶玉被迫離家出走了。悲嘆：“花魂鳥魂總難留”，幻想著自己能“肋下生雙翼”也隨之而去。她日夜悲啼，終“淚盡證前緣”了。“花落人亡兩不知”。

“花落”大概是指黛玉的死吧？如果是這樣的話，那么“人亡”就應(yīng)該是指寶玉的流亡了。我對這樣的結(jié)局深感悲痛。也許作者確有其意，也許是高鶚會(huì)錯(cuò)意也說不定呢？總之，我還是希望有個(gè)相對好些的結(jié)局。哪怕是寶玉和黛玉同死，也比這樣的結(jié)局好吧？賈寶玉凡遭遇所謂“丑禍”，總有別人要隨之而倒霉的。

先有金釧兒，后有晴雯，終于輪到了黛玉，所以又有“質(zhì)本潔來還潔去，不教污棹陷渠溝”的雙關(guān)語來剖白和顯示氣節(jié)。一別秋風(fēng)又一年，寶玉在次年秋天回到賈府，但所見怡紅院已“紅瘦綠稀”瀟湘館更是一片“落葉蕭蕭，寒姻漠漠”的景象，黛玉的閨房如同寶玉的絳云軒一樣——只見蛛絲結(jié)滿雕梁。雖然有寶釵在，而且還成“金玉良緣”，但這又怎能彌補(bǔ)寶玉“對境悼顰兒”時(shí)所產(chǎn)生的巨大精神創(chuàng)傷？“明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾”不正是這個(gè)意思么？她如一朵馨香嬌嫩的花朵，悄悄地開放，又在狂風(fēng)驟雨中被折磨得枝枯葉敗，從世界上悄悄消逝?！对峄ㄒ鳌分邢麡O頹傷的情緒也是極其濃重且不容忽視的。

這種情緒雖在藝術(shù)上完全符合林黛玉這個(gè)人物所處的環(huán)境地位所形成的思想性格，但畢竟因作者在某種程度上有意識(shí)借所傾心的人物之口來抒發(fā)自己的身世之感，而顯露了它本身思想的弱點(diǎn)。林黛玉這位多愁善感的貴族小姐，思想感情其實(shí)是十分脆弱的。如果我們再把《葬花吟》同府中所有青年女子的命運(yùn)聯(lián)系起來思索，就會(huì)覺得這不僅僅是黛玉一個(gè)人的悲讖，同時(shí)也是大觀園群芳共同的詩讖。他們盡管未來的具體遭遇各不相同但在“有命無運(yùn)“這一點(diǎn)上卻沒有兩樣，都是在“薄命司”注冊的人物。

隨著賈家的敗落，所有大觀園內(nèi)的女孩兒都要陷于污淖、溝渠之中，都沒有好命運(yùn)。換言之，黛玉之死又何嘗不是做貢獻(xiàn)呢？為了蝴蝶飛得更美麗，蛹分解了自己。最后要感嘆一句：好悲涼的世道啊。大慶外國語學(xué)校初三二班叢婧

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 孫莠琳   時(shí)間：2025-6-15 17:05