文章摘要：幸福生活作文2000字:怎么寫好祖國帶給我的幸福生活2000字作文？有一部電視劇叫做<<老大的幸福>>,今天,我就要來講一講我的幸福生活。楊格說過：“真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見事物之中。”列夫•托爾斯泰說過“有生活的時候就有幸福。”其實(shí)生活就是一種幸福，生活在一個能給予你幸福的國度就是一種難能可貴的幸福。以下是林夕寶寫的《祖國帶給我的幸福生活》范文；

好祖國帶給我的幸福生活作文2000字概況

• 作者：林夕寶
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年10月19日 12時52分

有一部電視劇叫做<<老大的幸福>>,今天,我就要來講一講我的幸福生活。

楊格說過：“真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見事物之中。”列夫•托爾斯泰說過“有生活的時候就有幸福。”其實(shí)生活就是一種幸福，生活在一個能給予你幸福的國度就是一種難能可貴的幸福。

我本不是個英語迷，小學(xué)一年級時我對英語一竅不通，可到二年級時，我的英語成績卻突飛猛進(jìn)，這與砂子塘小學(xué)的英語學(xué)習(xí)氛圍和組織的英語夏令營有很大的關(guān)系。

英語夏令營

“今天的課上玩的那幾個游戲好好玩哦！”、“下次我們一起做風(fēng)箏吧！”、“明天kamila會教什么呢？”同學(xué)們在寢室里感嘆道。一個個似乎都還想再回到今天白天的時光，卻又很想跳過夜晚直接來到明天上午，這樣戀戀不舍卻又想快點(diǎn)來到明天的心情經(jīng)常會在我們身上出現(xiàn)。上午上課時外教手把手地教我們做圣誕樹、做風(fēng)箏，有點(diǎn)難的地方，外教會先幫我們做，再耐心地跟我們講解，有時候我們會聽不懂，他會在黑板上畫出示意圖，再放慢語速講一遍，如果還沒聽懂，他就會讓助教來跟我們講。二年級時，我的生日就是在夏令營里度過的，因?yàn)槭峭砩?，所以外教沒能參加，可外教也在第二天送來了卡片，令我非常感動。因?yàn)檫@樣自由、開放的學(xué)習(xí)方法，不僅讓我們感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂，也讓我們開始喜歡上了英語。從那時起，我開始覺得一個個字母、一個個音節(jié)和一個個單詞從嘴里吐出來的感覺是多么的美好。后來我才知道，這就是幸福的感覺。

外教進(jìn)課堂

近幾年學(xué)校又從英、美等國家請來外教，讓我們在學(xué)校也能學(xué)習(xí)到最正宗的英語。我們兩周就能上一次外教課。“我來！我來！”、“選我！選我！”外教課上，同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言：有的端坐在座位上，把手舉得端端正正；有的雖然坐著，卻把手舉的最高，恨不得能伸到天上去；有的從座位上跳起來，卻依舊把手舉得高高的。外教看著我們既無奈又欣喜：無奈是因?yàn)椴恢涝撨x誰好，欣喜是因?yàn)橛羞@么多人舉手發(fā)言。外教猶豫了半天，選了一名同學(xué)回答問題，沒被外教點(diǎn)到的同學(xué)齊齊地長嘆一聲：“唉！”雖然嘴上發(fā)出的是感嘆，可同學(xué)們的眼神中更多的流露出羨慕和期盼。平時膽小的陳旻姝一遇到自己會回答的問題幾乎都會從座位上跳起來舉手。如果外教點(diǎn)到了她，她就會清晰洪亮的聲音準(zhǔn)確、流利地把答案說出來。每次外教課上都會有很多的歡聲笑語從我們教室飄出來。外教獨(dú)特、開放的教學(xué)方法讓我們寓教于樂，達(dá)到了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的效果。

走出國門

小學(xué)四年級的暑假，我又參加了學(xué)校組織的赴英文化交流活動。我們寄宿在英國家庭里，感受到了英國的紳士風(fēng)情和最地道的英語。本來我們非常拘謹(jǐn)，手腳都不知該往哪里放，他們不管提出什么問題，我們有很多聽不懂，都只回答“是”或“不是”，他們也明白了我們的尷尬，也并沒有說出來，只用更多的話和更多的肢體語言來介紹他們的國家、這個小鎮(zhèn)和他們的家庭。我們逐漸變得主動起來，努力地用學(xué)過的新單詞和他們交流。每次，他們的眼中總會流露出贊許的目光。在他們的帶動下，我們大膽地說，大膽的展示自己。我們英語語法不對不要緊，我們單詞發(fā)音不準(zhǔn)不要緊。通過和他們的相處，我們在陌生人面前也不會膽怯了。我們收到變得更加大方。還記得我有一次獨(dú)自坐公車回寄宿家庭，公車司機(jī)詢問我到哪里，我一時沒聽明白，公車司機(jī)就做了一個睡覺的手勢，然后再問我：“where？”我才明白，就告訴了他，他又問我知不知道在哪里下車，我回答知道，他才讓我上了車。等到我下了車，另一個老太太關(guān)切地問我是不是這里，要不要找人把你送回家，等我回答完之后，她才放心地離開了。他們對我們的照顧很細(xì)心，所以我們感覺很幸福。就這樣，我們快樂、和諧地在一起生活了半個月。我們從英國回來后，一到奶奶家，奶奶就感嘆道：“你們現(xiàn)在可真幸福喲！我們那時候，出國想都不敢想，更別說去了！”

今年8月份，我升入了初中，進(jìn)入了長郡雨花外國語學(xué)校，小學(xué)打下的良好基礎(chǔ)讓我在這所以外語教學(xué)為特色的學(xué)校如魚得水。升入初中后的我，幸福依然半分不少。

英語AB班

在升入長郡雨外之前，就從學(xué)校的宣傳冊上看到了學(xué)校英語課的授課模式：分AB小班教學(xué)。這在之前是從未體驗(yàn)過的，甚至連課外的補(bǔ)習(xí)班都有三十多個人，而長郡雨外的小班制英語教學(xué)一個班卻只有二十多個人，這是讓我驚喜的。真正進(jìn)入了長郡雨外，第一堂英語課我聽得比以往都要認(rèn)真。小班的制度使我的口語得到了最大限度的展示，并且不同于以往的是，朗文教材的加入更使平常的英語學(xué)習(xí)多添了一抹趣味，生動有趣的課文讓我受益匪淺。自己以前學(xué)過的《進(jìn)步美語》有很多課文和朗文是重復(fù)的，這也使我在學(xué)習(xí)新事物的同時也復(fù)習(xí)了舊的事物。這讓我的英語成績提高了不少。

外教課的增

查看：61689次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/2000zizuowen/661023.html

作者：初中初二學(xué)生（7）班 林夕寶   時間：2024-10-19 12:52